四年級(jí)美術(shù)教案嶺南版

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　巨人和小矮人歷險(xiǎn)記

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：

　�。�1）感知巨人與小短矮人的視覺(jué)形象對(duì)比與角色變化的想像力；

　　（2）學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。

　　2、過(guò)程與方法：

　�。�1）分別從巨人與小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征；

　�。�2）從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想不到的事物。

　　3、情感與態(tài)度：

　�。�1）積極收集與講述相關(guān)的童話故事；

　�。�2）共同參與畫家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　擴(kuò)大想像的窨，增大奇思異想的力度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。

　　教學(xué)用具：

　　1、色彩筆。

　　2、有關(guān)《巨人和小矮人歷險(xiǎn)記》的故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　你認(rèn)為最大的人是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)形容一下到底有多大。

　　你認(rèn)為最小的人又是誰(shuí)，有我么的小呢？

　　二、欣賞感知

　　1、欣賞課本中的'卡通圖《草叢中的世界》，感受草叢中的卡通動(dòng)物世界，猜猜誰(shuí)是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險(xiǎn)童話故事。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名講故事。

　　2、欣賞《我變大了，老虎變小了》，感受兇猛的老虎變成小動(dòng)物，我變成了大人，感受一種安全感，感受畫面對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。

　　3、欣賞《巨人》，感受飛奔的巨人與海灘小朋友的夸張對(duì)比。

　　4、欣賞《巨人筑城堡不費(fèi)力氣》，體驗(yàn)巨人建筑師的角色，會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢？

　　三、小組活動(dòng)，啟發(fā)想像

　　想一想，我變大或變小后有何奇遇？（如檔我們變大或變小后走在深圳的公路上會(huì)出現(xiàn)什么情況）

　　說(shuō)一說(shuō)，把自己變成你所想像中的巨人或小矮人后所發(fā)生的故事講給大家聽聽。

　　四、小組創(chuàng)作

　　1、小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計(jì)成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像中的場(chǎng)景表現(xiàn)在作品中。

　　2、小組合作創(chuàng)作，要集中體現(xiàn)本組同學(xué)的主要構(gòu)想，發(fā)揮集體的智慧，合作完成。

　　五、作品展評(píng)

　　自由展示作品，評(píng)一評(píng)：

　�。�1）誰(shuí)的想像力最豐富、最新奇？

　�。�2）誰(shuí)畫的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣？

　�。�3）誰(shuí)的畫面表現(xiàn)得最美？

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