離園紀(jì)念冊(cè)教案
離園紀(jì)念冊(cè)教案(一)
設(shè)計(jì)思路:
幼兒即將離園結(jié)束幼兒園的生活,彼此懷著依依不舍的感情,在這些日子里有許多值得回憶的人、事和物;所以,有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒共同分享交流的空間,一起談?wù)勔恍╇y忘的事,加深與同伴與老師之間的情感。這樣的回憶比較適合以紀(jì)念冊(cè)為載體來(lái)進(jìn)行,而制作紀(jì)念冊(cè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),可以積累許多有益的經(jīng)驗(yàn),也能培養(yǎng)幼兒有目的學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)、制作。
2、對(duì)幼兒園、老師、同伴有熱愛(ài)之情,不忘幼兒園的幸福生活。
重點(diǎn):能基本制作出紀(jì)念冊(cè)的樣式。
難點(diǎn):大膽與同伴互動(dòng),表達(dá)自己相對(duì)同伴說(shuō)的話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、白紙、硬紙卡若干、彩筆、膠水、訂書(shū)機(jī)。
2、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、畢業(yè)離園的心情:
1、放錄音《甜甜的家》,幼兒大膽的邀請(qǐng)朋友跳舞,再次體驗(yàn)與老師同伴在一起的快樂(lè)和幸福。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劗厴I(yè)離園時(shí)的.心情與感受。
二、制作離園紀(jì)念冊(cè):
1、師:我們馬上就要與班級(jí)的好朋友分開(kāi),有的好朋友還會(huì)在一個(gè)小學(xué),有的會(huì)和好朋友在不同的小學(xué)學(xué)習(xí),我們小朋友一定有好多話(huà)要對(duì)好朋友說(shuō),給自己的好朋友留下紀(jì)念,今天我一起來(lái)制作《離園紀(jì)念冊(cè)》把自己的信息與自己對(duì)好朋友說(shuō)的話(huà)畫(huà)下來(lái),送給自己的好朋友。
2、出示老師制作的離園紀(jì)念冊(cè),觀察上面的信息與圖案,了解離園紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容。
3、看看老師的離園紀(jì)念冊(cè)上有些什么?
4、小結(jié):離園紀(jì)念冊(cè)上應(yīng)該有自己的信息——電話(huà)號(hào)碼,自己的頭像,自己想對(duì)好朋友說(shuō)的話(huà)。
5、幼兒自己制作離園紀(jì)念冊(cè)。
1)提醒幼兒合理布置畫(huà)面,注意畫(huà)面的整齊、清潔。
2)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)自己對(duì)好朋友的留念。
三、欣賞交流:
1、幼兒展示介紹自己的離園紀(jì)念冊(cè)。
2、相互交換離園紀(jì)念冊(cè)。
離園紀(jì)念冊(cè)教案(二)
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園、老師、同伴的熱愛(ài)之情,不忘幼兒園的幸福生活。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及做事的持續(xù)性,拓展幼兒與人讓交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)、制作。
4、激發(fā)幼兒渴望上小學(xué)、即將做個(gè)小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書(shū)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)《甜甜的家》,再次感受與老師同伴在一起的快樂(lè)和幸福。
剛才,我們欣賞的歌曲的名字叫《甜甜的家》,這個(gè)甜甜的家指的是哪里?甜甜的家里都有誰(shuí)?一家人在一起心情是怎樣的?
二、談話(huà),萌發(fā)幼兒的惜別之情。
我們有這么一個(gè)甜甜的家,真幸福?墒牵^(guò)些日子,我們小朋友即將升入小學(xué),要離開(kāi)這個(gè)甜甜的家,離開(kāi)朝夕相處的小伙伴和親愛(ài)的老師,你們有什么感覺(jué)?心里是怎么想的?你們有什么話(huà)要對(duì)老師和小伙伴說(shuō)?
三、激發(fā)幼兒建立紀(jì)念冊(cè)的愿望。
不管我們?cè)趺瓷岵坏茫覀冞是要分開(kāi)。分開(kāi)后如果想和大家聯(lián)系,該怎么辦?用個(gè)什么辦法把小伙伴的信息保存下來(lái),不會(huì)忘記,而且方便大家以后聯(lián)系?
給小朋友2分鐘的時(shí)間討論一下。
幼兒交流好辦法。
四、討論紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容和形式。
我們可以把自己的信息記錄在一張紙上,然后把每個(gè)小朋友的信息裝訂在一起,做成一本紀(jì)念冊(cè), 小朋友想老師和小伙伴的時(shí)候就可以看看,還可以隨時(shí)聯(lián)系。那么,我們應(yīng)該在這張紙上記錄哪些內(nèi)容,讓小伙伴一看就知道是誰(shuí)的信息?
根據(jù)幼兒的意見(jiàn)確定記錄內(nèi)容和形式,如內(nèi)容可包括姓名、電話(huà)、自己的愛(ài)好等,可以繪畫(huà)或?qū)懽,然后鼓?lì)幼兒在紙上表征出來(lái)。給幼兒10分鐘的時(shí)間完成。
五、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流展示自己記錄的內(nèi)容。
將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀(jì)念冊(cè)。
六、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒回去后給自己的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)封面,好好保存,永遠(yuǎn)記住幼兒園這幸福美好的時(shí)光。
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