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幼兒教案圖形分類

時間:2021-07-12 17:30:49 教案 我要投稿
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幼兒教案圖形分類

  《圖形分類》可以有效地讓幼兒探索圖形的奧秘,學習觀察、判斷、分類,小班上課的教案是怎么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒小班《圖形分類》的教案設計,希望對你們有幫助。

幼兒教案圖形分類

  《圖形分類》教案設計一

  活動目標

  能把大小(顏色)相同的圖形歸在一起,并能表達分類標準。

  重點與難點

  能大膽表達分類標準,即分類后能說出是按顏色或大小分類的。

  1、操作經驗

  在活動區(qū)中提供操作材料,讓幼兒通過操作擺弄,積累有關物體的顏色,大小等特征的感性經驗。

  (1)分雪花片。

  材料:大小、顏色不同的雪花片,每種顏色的雪花片4——5片。

  指導語:請你把顏色相同的雪花片放在一起。

  (2)分積木

  材料:長方形、正方形、三角、圓柱體積木各不相同4-5塊,每種形體的積木放在一起。

  指導語:請你把形狀相同的積木放在一起。

  (3)分木珠

  材料:四種形狀不同的木珠,每種 4-5個,顏色不同。

  指導語:請你把形狀相同的木珠放在一起。或:請你把顏色相同的木珠放在一起。

  (4)分玩具

  材料:積木、木珠、雪花片。

  指導語:請你把顏色相同的玩具放在一起。

  2、討論歸納

  經過分組討論幫助幼兒提出和轉換分類標準。

  (1)給每個幼兒一些不同顏色的,幾何圖形,每種都有大和小兩種。

  指導語:請你們把這些圖形放在兩個盒子里,每個盒子里要放入一樣的圖形。

  請幼兒介紹自己的分類結果。并證明為什么把這些圖形放在一起;蛘呖梢哉埰渌變翰虏滤前词裁礃藴史诸惖。

  (2)給幼兒再次分類

  指導語:剛才你們是按圖形的顏色(大小)分的,現在你們再用別的方法分一次。

  (3)給幼兒兩盒雪花片,每盒里都有大小,顏色不同的雪花片,四個空盒子。

  請幼兒給兩盒雪花片分別進行分類,兩次要用不同的分類標準。分完后用標記 (大)、(小)表示。然后再讓幼兒證明分類標準。

  說明:標記應在課前先讓幼兒認識。

  3、復習鞏固

  在活動中投資其他材料,并增加每種材料的數量,繼續(xù)讓幼兒操作,學習分類。

  《圖形分類》教案設計二

  活動目標:

  1.鞏固復習圓形、三角形、正方形,在游戲中對圖形進行簡單的分類。

  2.樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  1.圖形寶寶(圓形、三角形、正方形)。

  2.圖形寶寶的家

  3.各種圖形鈕扣(形狀分圓形、三角形、正方形),筐子盒子若干。

  4.貓媽媽貓寶寶胸飾。

  活動過程:

  一、教師演貓媽媽,幼兒演小貓,引起幼兒的興趣。

  放音樂《大貓小貓》,貓媽媽帶領小貓們聽《大貓小貓》音樂做動作進入教室。

  二、送圖形寶寶回家,復習認識圓形、三角形、正方形

  1.播放哭聲錄音

  提問:寶寶們,誰在哭呀?貓媽媽尋找哭聲的來源,原來是圖形寶寶在哭,你們認識這些圖形寶寶嗎?引導幼兒說說。(圓形、三角形、正方形)。

  2.原來是圖形寶寶迷路了找不到家,寶寶們能幫幫他們嗎?愿意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎?(出示三幢房子)

  3.圓形寶寶說,他家房子的窗戶是圓圓的'。

  (寶寶們找找看,哪個房子是圓形寶寶的家,請你把他送回家。)

  三角形寶寶說,他們家的房子的窗戶是三角形的。

  (誰愿意送三角形寶寶回家?)

  正方形寶寶說,他家的房子的窗戶是正方形的。

  (教師和幼兒共同送正方形形寶寶回家)

  4.師:我們把圖形寶寶送回了家,圖形寶寶說要謝謝我們,小貓們應該怎么說呀?(不用謝)你們真是愛幫助人的好寶寶。

  三、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣

  1.貓媽媽在家突然電話響了,貓媽媽接電話。

  師:剛才“雞媽媽打電話過來,說她的紐扣廠工作太忙了,想請我們小貓去紐扣廠幫忙,你們愿意嗎?”

  2.雞媽媽廠里生產的紐扣三角形,正方形,圓形都混在了一起,寶寶們愿意去幫雞媽媽把紐扣按形狀分一分嗎?那我們先來認識一下這些鈕扣。(引導幼兒說出:圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣)

  3.教師示范:什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。

  4.幼兒操作:幼兒6人一組,一個桌子上6個盒子,3個小筐,幫雞媽媽把紐扣送入盒中,對三角形,正方形,圓形進行分類。

  5.貓媽媽檢驗講評

  寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣,誰愿意上來看看,我們有沒有分對啊?(請一名幼兒上前檢驗)

  寶寶們真棒,幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們,你們該怎么說啊?(不用謝)

  四、結束部分

  1.我們幫雞媽媽分了紐扣,你們開心嗎?雞媽媽廠里以后還會生產許多許多紐扣,我們以后再去幫她分紐扣好不好?

  2.帶小貓跟著音樂離開教室,結束活動。

  看,我們把圖形寶寶送回了家。

  我們正在幫雞媽媽分鈕扣呢!看我們認真分得多認真!


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