探索排序規(guī)律的教案范文
活動目標:
1.在各種事物中,尋找其不同的排列規(guī)律,并初步學習表述。
2.在探索尋求活動中,選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。
3.有初步的推理能力。
活動準備:
1.環(huán)境布置:有規(guī)律及無規(guī)律物體。
2.幼兒人手一份圖:上有三種不完整規(guī)律,需添上的圖片。
3.各種實物:塑料珠,塑料鈕扣,印章,套塔
活動過程:
一、自由探索
1.在環(huán)境中探索:在環(huán)境布置中找有規(guī)律的東西,并在有規(guī)律的地方貼上寫有名字的標簽。
2.討論找到的有規(guī)律的東西,并講講其排列順序(出示物品由易到難)
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、剛才請小朋友找了有規(guī)律的`東西,現(xiàn)在我這里有了條規(guī)律不完整,請小朋友看看每條規(guī)律是怎么排的,還缺了什么?(請幼兒補規(guī)律)
2、幼兒動手操作,把缺的補上去,把規(guī)律補完整。
3、教師講評幾種規(guī)律。
三、嘗試自由排序
1、剛才找了規(guī)律。也補了規(guī)律,現(xiàn)在請小朋友自己去做有規(guī)律的東西,手上有數字2的小朋友,按兩種規(guī)律來做。
2、講評1—2件作品
3、請做好的去送給弟弟妹妹,并對客人老師說再見。
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