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小班早期閱讀《一朵小花》教案

時(shí)間:2021-06-09 13:00:19 教案 我要投稿

小班早期閱讀《一朵小花》教案

  一、設(shè)計(jì)意圖:

小班早期閱讀《一朵小花》教案

  故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,是幫助幼兒發(fā)展語言的最佳方法之一。對于小班的幼兒來說,以教師講述故事為重的學(xué)習(xí)方法最易接受。

  在日常的生活中,當(dāng)孩子們看到“一朵小花”的時(shí)候,會(huì)因?yàn)榛▋浩炼フ,本次活?dòng)試圖通過《一朵小花》這個(gè)生動(dòng)的小故事,讓幼兒知道漂亮的花要讓大家都欣賞,漂亮的花要愛護(hù)才會(huì)更美麗。而說說演演的環(huán)節(jié)更是想讓幼兒在切身體會(huì)中產(chǎn)生愛護(hù)之情,盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面理解故事主要內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的.對話;

  2、在說說演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對小花的愛護(hù)之情,盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、頭飾、一朵小花

  四、活動(dòng)過程:

  一、逐一閱讀課件,在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內(nèi)容

  1、圖一: 這是什么地方?有什么?

  2、圖二: 誰看到了小花?它說了什么?你會(huì)像它這樣說嗎?我們也來說一說?

  3、圖三:還有誰也看見小花了?它說了什么?

 。、青蛙)(小花,小花,我愛你。

  4、圖四: 它們一起對小花說了什么?

  5、圖五:哇!一只好大的腳正向小花踩來,誰的腳,怎么辦呀?

  6、圖六:蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)怎樣?

 。ā拔宋宋!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。)

  7、圖七:大狗熊聽見叫聲,會(huì)怎樣做呢?說了些什么?

 。ā斑@兒出什么事啦?” 大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細(xì)瞧:“啊,這兒有美麗的小花!還好,還好,我沒踩著她! 大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了。)

  8、圖八:小花還在嗎?它怎么樣了呀?

  (小花還是那么美麗,朋友們還是那么愛她。)

  二、完整傾聽故事學(xué)說故事中的對話。

  1、這個(gè)故事好聽嗎?(告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”)

  2、結(jié)合課件幼兒完整傾聽故事并集體學(xué)說故事中的對話

  3、故事表演(活動(dòng)場地內(nèi)擺放立體花一朵)

  個(gè)別幼兒扮演角色,教師念旁白

  三、豐富情節(jié),進(jìn)一步體驗(yàn)動(dòng)物們對小花的愛護(hù)之情

  1、還有哪些小動(dòng)物會(huì)看見小花呢?你知道它們會(huì)怎么說,它們會(huì)怎么做呢?

  (請個(gè)別幼兒戴頭飾表演)

  2、如果你看見了會(huì)怎么做呢?怎么說?請你來試試(幼兒討論)

  四、活動(dòng)延伸:

  師:給小花找一個(gè)最好的家很重要,那么現(xiàn)在,我們就去幫小花找一個(gè)又有陽光又安全的家吧!

  小班語言童話故事:

  一朵小花的介紹:

  草地上開出了一朵美麗的小花。小花小花這么小,誰能看見她?誰會(huì)愛護(hù)她?

  哦,小小的蜜蜂看見了。

  小小的青蛙也看見了。他們說:“小花,小花,我愛你!”

  哇!一只巨大的腳板正向小花踩來。

  “嗡嗡嗡!”“嚯嚯嚯!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。

  “這兒出了什么事啦?”大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細(xì)瞧。

  “啊,這兒有美麗的小花!還好,還好,我沒有踩著她。”

  大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了,小花還是那么美麗,朋友們還是那么愛她。

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