小班課程教案

　　小班音樂活動：漱口歌

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過學(xué)習(xí)唱歌，知道漱口的方法。

　　2、能從活動中感受歌唱的樂趣。

　　3、明白講衛(wèi)生的重要性。

　　活動重、難點：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)切分音。

　　活動準(zhǔn)備： 1、干凈水杯 2、教學(xué)掛圖 3、課件

　　活動過程：

　　一、引入主題，激發(fā)幼兒興趣

　　教師講述《一個講衛(wèi)生的小白兔》。一邊講，一邊做動作。（夸張）學(xué)習(xí)小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕。

　　教師：小白兔的牙齒可白凈了，你猜猜小白兔的剛才都干了什么？

　　二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)動作。

　　1、教師做示范動作，結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

　　2、教師根據(jù)掛圖，逐步根據(jù)動作解釋兒歌，讓幼兒們隨著老師一起唱兒歌，并做動作，。

　　三、教師范唱，幼兒們感受歌曲，并記憶。

　　1、教師邊彈邊唱，幼兒欣賞并學(xué)習(xí)。

　　2、一兩遍之后，幼兒隨著老師彈奏歌唱。

　　四、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)唱歌。

　　教師：小朋友們，這首歌好不好聽？下面，小朋友們跟老師一起學(xué)習(xí)這首歌吧！

　　教師分句子教幼兒唱歌，并配合做動作。

　　數(shù)次后，教師選擇唱得好的幼兒，到前面來唱歌。鼓勵其他小朋友也到前面來唱歌表演。

　　教師：這位小朋友唱得非常好。我們給他豎個大拇指吧。

　　幼兒們：你真棒！

　　五、小結(jié)

　　在幼兒基本學(xué)會之后，為幼兒講解漱口的好處。飯后漱口，有利于我們保護牙齒，讓我們的牙齒和小白兔一樣潔白干凈。

　　日常生活教育：

　　1、生活中養(yǎng)成漱口講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會漱口的正確方法

　　家園共育：請家長在幼兒飯后，提醒幼兒勤漱口，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　小班美術(shù)活動：小魚吐泡泡

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽選擇色彩，學(xué)習(xí)印章畫畫，表現(xiàn)大大小小不同的圓圈。

　　2、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品。

　　活動重、難點：掌握好色彩的深淺。

　　活動準(zhǔn)備：1、畫有小魚的圖片 2、若干瓶蓋3、顏料

　　活動過程：

　　一、課程導(dǎo)入，引起幼兒興趣

　　師：小朋友們，今天天氣特別好！大家看，小魚寶寶們也來找小朋友玩了。（音樂《小魚》）

　　二、講述如何用瓶蓋來表述大大小小的圓圈泡泡。

　　1、教師：我們看，小魚一邊游一邊快樂地吐泡泡（波羅波羅），那小魚是怎樣吐泡泡的呢？今天，讓小朋友們一起幫小魚吐出更多的泡泡，好不好？

　　2、教師：今天老師帶來了一個新玩具，幫助我們給小魚吐泡泡，看看是什么呢？（拿出準(zhǔn)備的瓶蓋）。

　　3、教師拿出瓶蓋和顏料，做示范。首先，將瓶蓋蘸點顏料，然后在紙片上用力壓一壓，一個泡泡就做好了。

　　4、小魚吐出了泡泡，這是什么顏色的呢？

　　幼兒：黃色的泡泡。

　　教師：那老師想讓幼兒們幫助小魚吐出一個紅色的泡泡，怎樣辦呢？ 幼兒：蘸紅色的。

　　5、教師用同樣的方法做示范，在做示范的過程中講述要領(lǐng)。首先，蘸料的時候不能太多也不能太少，然后要用力的壓一壓。

　　6、教師：小朋友們，會幫小魚吐泡泡了馬？想不想幫小魚把整個池塘都吐滿水泡泡？

　　幼兒：想。

　　教師：那小朋友和老師一起吐泡泡吧！

　　三、教師播放音樂，指導(dǎo)幼兒操作。

　　四、完成之后，要讓小朋友互相欣賞其他小朋友的作品。

　　日常生活教育：生活中注意觀察和模仿。

　　家園共育：請家長引導(dǎo)幼兒用圓的東西畫圓形。

　　小班科學(xué)活動：有趣的小動物

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中幾種常見的小動物。

　　2、在看、聽、說中體會小動物的特征。

　　3、積極參與活動，體驗生活中的樂趣。

　　活動重、難點:認(rèn)識各種小動物并熟悉它們的特征。

　　活動準(zhǔn)備：課件、動物掛圖

　　活動過程：

　　一、課程導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友們，今天再和老師一起變小動物好不好？（老師做動作，回憶兒歌《好玩的手指謠》）。

　　2、教師：小朋友們真棒！那我們再看看動物園里 的動物誰的`本領(lǐng)大？（音樂《誰的本領(lǐng)大》）。

　　在老師的指導(dǎo)下，回憶關(guān)于小動物的兒歌，吸引小朋友的興趣。

　　二、新課講授。

　　1、教師：今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識一些新朋友，他們也想和我們一起做游戲。讓我們猜猜都有誰呢？（將準(zhǔn)備好的小動物圖片貼在黑板上，并分別介紹）

　　2、教師引導(dǎo)小朋友說出小動物的名字，并引導(dǎo)他們和生活緊密聯(lián)系在一起。

　　3、將準(zhǔn)備好的場景圖，分別貼在前面的黑板上，在小動物圖片的下方。 教師：小朋友知道這些都是什么地方嗎？

　　幼兒自由發(fā)言。那小朋友們想不想去這些地方玩？

　　教師：我們的新朋友也想去這些地方，你能幫小動物送他們到想去的地方嗎？

　　4、第一次送小動物去背景圖。

　　教師總結(jié)：小鳥在天空中自由飛翔；小魚在水中自在的游泳；小羊在草原上吃草。

　　5、第二次送小動物去背景圖。

　　教師模仿小動物的叫聲，并介紹起生活習(xí)性。（動作演示）

　　三、活動結(jié)束

　　教師：小朋友們喜不喜歡和小動物玩？喜歡他們，我們平時就要保護小動物，不要傷害他們。

　　日常生活教育：

　　1、生活中要仔細(xì)觀察小動物。

　　2、保護小動物，愛護小動物。

　　家園共育：請家長多讓幼兒接觸小動物，增大幼兒的眼界。

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