關(guān)于生物的特征的教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。
2.能夠舉例說明生物具有的共同特征。
3.通過本課的學(xué)習(xí),逐步提高我們自身的觀察和分析問題的能力。
學(xué)習(xí)流程:
任務(wù)一:自主探究完成學(xué)案
1.要求:閱讀教材劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的句子。
2.在我們的`校園里哪些是生物?哪些是非生物?
2是科學(xué)探究的基本方法?茖W(xué)觀察可以直接用、也可以借助
等儀器,或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具。
3.生物是由構(gòu)成的。
任務(wù)二:合作交流研究生物的生命現(xiàn)象
要求:指出那些是生物并說明存活的理由
(一)水面上有一只母鴨領(lǐng)著一群小鴨。水中有游魚、水草、小蝦,草地上還有野兔、蛇,
腐爛的老鼠上面有蒼蠅等昆蟲飛舞。另外,草地上還有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。
。ǘ﹨^(qū)別生物與非生物
。ㄈ┠隳芸偨Y(jié)出生物的基本特征了嗎?
生物的生活需要生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的生物能和
生物還具有其它特征:如
1.
2.
任務(wù)三:拓展訓(xùn)練
1.下列現(xiàn)象中,屬于生長和繁殖的是-------()
A蘑菇從小到大B人手被刺后縮回
C植物落葉D人體排汗
2.下列哪些不屬于生物的特征()
A能排出身體內(nèi)的廢物B能對外界刺激作出反應(yīng)C能生長和繁殖D能進(jìn)行光合作用
3.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但有一類生物例外,它是()
A含羞草B獅子C蘑菇D病毒
4.下列那一特征不是所有生物都有的()
A能進(jìn)行呼吸B需要營養(yǎng)物質(zhì)
C能生長繁殖D能進(jìn)行
5.連一連:
動物的取食應(yīng)激性
向日葵向太陽生長
生物能進(jìn)行生物能對外界刺激作出
植物的開花結(jié)果營養(yǎng)
人體的排汗繁殖
蘑菇由小到大排泄
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