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幼兒中班的音樂教案

時(shí)間:2021-06-10 17:18:22 教案 我要投稿

關(guān)于幼兒中班的音樂教案

  幼兒中班音樂笑一個(gè)吧教案篇一:幼兒園中班詩歌集錦

  繞口令《高高山上一條藤》

關(guān)于幼兒中班的音樂教案

  高高山上一條藤,

  藤條上頭掛銅鈴。

  風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng),

  風(fēng)停藤停銅鈴?fù)!?/p>

  注:學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn):藤、停、銅、鈴等音,準(zhǔn)確地念繞口令。

  詩歌《我們的家》

  大樹是小鳥的家,

  蜂箱是蜜蜂的家,

  小河是魚兒的家。

  只有大風(fēng),沒有家。

  沒有家的孩子就沒有媽,

  沒有媽的孩子,也就長不大。

  能按原詩中“××是××的家”的句型進(jìn)行仿編活動(dòng),發(fā)展想像和思維能力。

  詩歌:梳子

  媽媽用梳子,

  梳著我的頭發(fā)。

  我也用梳子,

  梳著媽媽的頭發(fā)。

  風(fēng)是樹的梳子,

  梳著樹的頭發(fā)。

  船是海的梳子,

  梳著海的頭發(fā)。

  詩歌:春雨

  嘀嗒,嘀嗒,下小雨啦!

  種子說:“下吧,下吧,我要發(fā)芽!

  梨樹說:“下吧,下吧,我要開花!

  麥苗說:“下吧,下吧,我要長大!

  小朋友說:“下吧,下吧,我要種瓜!

  嘀嗒,嘀嗒,下小雨啦!

  詩歌:花燈謠

  好姥姥,手兒巧,

  做花燈,鬧元霄。

  西瓜燈,小兔燈,

  金魚燈兒尾巴搖。

  飛機(jī)燈,給寶寶,

  火箭燈,給浩浩,

  寶寶樂,浩浩笑,

  一同鞠躬謝姥姥。

  詩歌:我唱歌兒騎大馬

  青青的草,紅紅的花,我唱歌兒騎大馬。

  什么馬?大馬,什么大?天大,

  什么天?青天,什么青?山青,

  什么山?高山,什么高?塔高,

  什么塔?寶塔,什么寶?國寶,

  什么國?中華人民共和國。

  詩歌《荷花荷花幾月開》

  荷花荷花幾月開?一月不開二月開。

  荷花荷花幾月開?二月不開三月開。

  荷花荷花幾月開?三月不開四月開。

  荷花荷花幾月開?四月不開五月開。

  荷花荷花幾月開?五月不開六月開。

  荷花荷花幾月開?六月不開七月開。

  荷花荷花幾月開?七月荷花全部開。

  兒歌:夏天在哪里

  夏天在哪里? 夏天在哪里? 夏天在哪里?

  夏天在樹上, 夏天在水里, 夏天在手中,

  知了吱吱叫。 小朋友在洗澡。 扇子輕輕搖。

  夏天在哪里? 夏天在哪里? 夏天在哪里?

  夏天在池塘, 夏天在頭上, 夏天在街上,

  荷花香味飄。 戴頂小草帽。 阿姨賣雪糕。

  兒歌:我要升大班了

  樹上小鳥叫嘰嘰,眼看就到九月一,九月一日真歡喜,

  我要升大班去。爸爸送我一本書,媽媽送我一支筆。

  我畫一朵大紅花,送給中班好老師,我上大班不淘氣,

  學(xué)習(xí)一定要努力。

  兒歌:客人來了

  客人來人,媽媽不在家,我請(qǐng)客人屋里坐,

  倒上一杯茶:“阿姨,您好!阿姨,請(qǐng)喝茶。”

  媽媽沒回來,客人要走了。我送客人到門口,

  阿姨把我夸:“小明有禮貌,是個(gè)好娃娃!

  兒歌:饅頭哪里來

  大大的饅頭哪里來?白白的面粉做出來。

  白白的面粉哪里來?黃黃的小麥磨出來。

  黃黃的小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

  一粒麥子千滴汗,浪費(fèi)糧食不應(yīng)該。

  詩歌:我們的節(jié)日

  “六。一”的陽光紅紅的,“六。一”的鮮花艷艷的,

  “六。一”的歌聲脆脆的,“六。一”的歡笑美美的,

  “六。一”是屬于我們的,我們的節(jié)日甜甜的。

  歌曲:種瓜

  1、我在墻根下,種了一棵瓜,發(fā)了芽,開了花。

  大西瓜呀,大西瓜,抱呀!抱呀!抱呀抱不下!

  2、天天來澆水,天天來看它,結(jié)了個(gè),大西瓜。

  歌曲:泡泡不見了

  吹呀吹泡泡,有大又有小,飛呀,飛上天,飛呀,飛上天,泡泡!泡泡!咦?泡泡不見了。 詩歌《月亮下來吧》

  月亮呀,下來吧,你是一個(gè)皮球呀,小弟弟,要把你,拿在手中玩。

  月亮呀,下來吧,你是一面鏡子呀,小妹妹,要把你,拿在手中照。

  月亮呀,下來吧,你是一只小船呀,小弟弟,小妹妹,坐你到天上。

  歌曲《劃船》

  劃船呀,劃船呀,劃呀,劃船呀,劃船呀,劃呀,小船劃得快,劃得快呀,

  繞過這座小山劃過橋呀! 用力呀,用力呀,劃呀,用力呀,用力呀,劃呀,不怕風(fēng)浪大,風(fēng)浪大呀,

  歌曲:辦家家

  我來做爸爸呀,我來做媽媽,我們一起來呀,來玩過家家。炒小菜 炒小菜 炒好小菜開飯了, 小菜炒好了呀,味道好極了呀,娃娃肚子餓了 我們來喂他。

  歌曲:螢火蟲

  小小螢火蟲,飛到西飛到東這邊亮(白這邊亮)那邊亮(那邊亮)好像許多小燈籠。(白)螢火蟲呀螢火蟲給你三個(gè)銅錢買草鞋,不要你的金,不要你的銀,只要你的小屁股,亮晶晶。

  歌曲:小老鼠打電話

  1、電話本呀手中拿五四三二六七八。

  小老鼠打電話,找個(gè)朋友過家家<>白(鼠)喂喂你好呀,請(qǐng)你

  2、朋友怎么會(huì)是他原號(hào)碼打錯(cuò)了。

  快到我的家(貓)好好知道啦,馬上就到你的家。

  歌曲:笑一個(gè)吧

  笑一個(gè)吧,笑一個(gè)吧,六月一日真快樂,幼兒園里又做游戲,又唱歌呀,又跳舞,你的笑臉像朵花,她的笑臉像蘋果,哈。。。。。。。。。愛哭的孩子不是我。

  歌曲:小青蛙

  小青蛙呀,小青蛙呀,他在池塘游玩,東邊跳跳,西邊跳跳,多么快樂逍遙。咕兒呱呱咕兒呱呱,咕兒咕兒咕呱,咕兒呱呱咕兒呱呱,咕兒咕兒咕呱。

  歌曲:我是小海軍

  我是小海軍,開著小炮艇,不怕風(fēng)不怕浪,勇敢向前進(jìn)。炮艇開得快,大炮瞄得準(zhǔn),敵人膽敢來侵犯,轟。。。。打得它呀海底沉。

  歌曲:十個(gè)小矮人

  一個(gè)二個(gè)三個(gè)小矮人四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人,七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人,十個(gè)小矮人。

  歌曲:青蛙站在小池邊

  有一只青蛙站在小池邊,睜開眼睛朝著天邊望,啊咕,啊咕,啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕啊咕

  幼兒中班音樂笑一個(gè)吧教案篇二:打印音樂教案

  第一、二周

  大班音樂活動(dòng) 《鴨子洗澡》

  2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒能熟練的歌唱《鴨子洗澡》。

  2、讓幼兒表演鴨子洗澡的樣子。

  3、體驗(yàn)“演”“唱”的歡樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、.歌曲《鴨子洗澡》。

  2、鴨子洗澡的故事。

  3、鴨子頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《鴨子洗澡》

  1、聽歌曲倆遍。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、小朋友今天老師帶了一位新的朋友讓你們認(rèn)識(shí)。(說:這位新朋友它身體羽毛是黃色的,嘴扁扁的。)猜猜它是誰?

  2、請(qǐng)小朋友來學(xué)習(xí)一下鴨子是怎樣叫的。

  三、教師運(yùn)用歌詞創(chuàng)編故事。

  1、帶幼兒熟讀歌詞。

  2、讓幼兒跟住音樂歌唱。

  3、請(qǐng)一位幼兒作小指揮帶領(lǐng)其他幼兒歌唱。

  四、請(qǐng)幾位幼兒帶著頭飾扮演鴨子洗澡,一邊演一邊唱。

  第三、四周

  2014—2015學(xué)年第一學(xué)期 大班音

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受歌曲,體驗(yàn)歌曲快樂。

  2、知道喝功夫茶是廣東習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《請(qǐng)你品嘗功夫茶》

  2、玩具茶杯,茶壺。

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂帶幼兒隨歌曲旋律拍手。

  1、幼兒隨著歌曲旋律拍手進(jìn)活動(dòng)室。

  2、練習(xí)節(jié)奏

  二、學(xué)唱歌曲

  1、欣賞教師示范唱歌曲。

  2、幼兒用動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲。

  3、幼兒完整唱歌曲兩遍。

  三、讓幼兒觀看喝茶圖片。

  1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂扮演主人請(qǐng)客人喝茶。

  四、分組進(jìn)行歌唱。

  第五周

  大班音樂活動(dòng)《 找影子》

  2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過演唱歌曲,創(chuàng)編歌表演,強(qiáng)化幼兒對(duì)影子現(xiàn)象的認(rèn)知。

  2、提高幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

  3、懂得遵守規(guī)則,培養(yǎng)競爭意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、場地

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  猜謎游戲法導(dǎo)入活動(dòng):小朋友最喜歡做游戲了,今天我們要做的這個(gè)游戲,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜一猜,是什么?(哪一個(gè)好朋友,你走它也走。)(影子),真聰明,這個(gè)游戲的名字就叫《找影子》。

  二、基本部分:

  1、欣賞歌曲《找影子》。

  (1)放錄音《找影子》,請(qǐng)孩子們欣賞,讓孩子們感受歌曲的旋律和節(jié)奏,說說歌曲是幾拍子的,旋律給人什么樣的感覺。

 。2)教師示范唱歌曲《找影子》。

 。3)老師彈琴,孩子們聽著音樂拍打節(jié)奏。

  2、學(xué)習(xí)歌曲《找影子》

 。1)、小朋友,剛才我們聽到的歌曲中講的是什么?怎樣才能產(chǎn)生影子?使幼兒熟悉歌詞。

 。2)、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師一起唱起來吧。

  (3)老師演唱歌曲,幼兒小聲跟唱,跟唱時(shí)注意傾聽歌詞與旋律的配合,讓幼兒記住歌詞。

  (4)幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準(zhǔn)歌詞,歌曲中對(duì)白與旋律的銜接要自然,注意"嗨"字的發(fā)音要洪亮、有力,以愉快的情緒進(jìn)行演唱。

  (5)聽音樂錄音,集體演唱。

  3、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

 。1)、 剛才小朋友們唱的很好,現(xiàn)在讓我們一起為歌曲編上動(dòng)作吧?茨膫(gè)小朋友想的動(dòng)作跟別人不一樣。

 。2)、集體聽音樂,師生進(jìn)行歌表演《找影子》,表揚(yáng)積極參與的幼兒。

 。3)、聽音樂,孩子們表演《找影子》,可分組上臺(tái)表演,也可自由組合進(jìn)行表演。

  4、室外游戲《找影子》。

  (1)、游戲《找影子》:帶幼兒一起到室外找影子(樹的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),觀察影子,初步學(xué)習(xí)光與影子的關(guān)系,了解影子大小的變化特點(diǎn)。

 。2)、集體聽老師的口令練習(xí):影子變大、影子變小、影子不見了的游戲。提醒孩子們注意聽老師的指令來完成,培養(yǎng)孩子們的集體合作意識(shí)。

  三、結(jié)束部分:

  音樂游戲《踩影子》:帶幼兒游戲,提醒幼兒必須唱完"嗨"時(shí)才能開始踩對(duì)方的影子,分組進(jìn)行,數(shù)數(shù)哪組幼兒踩到的影子次數(shù)多。

  第六周

  大班音樂活動(dòng)《歡樂頌》

  2014—2015學(xué)年第一學(xué)期

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面,感知理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。

  2、探索用兩種表現(xiàn)方式,表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。

  3、能與同伴一致地歌唱和表演,體驗(yàn)歌曲歡樂的氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)圖片一幅。

  2、打擊樂器

  活動(dòng)過程:

  一、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。

  --教師出示圖片,啟發(fā)幼兒看圖說說:畫面上有什么?它們?cè)谧鍪裁?

  --教師:下面,老師把小朋友看見的畫面、小朋友說的內(nèi)容連起來說一說,請(qǐng)大家仔細(xì)聽----教師:你聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒看圖念歌詞。

  --教師隨著音樂帶領(lǐng)幼兒念歌詞。

  --欣賞歌曲錄音《歡樂頌》,鼓勵(lì)幼兒 和 老師一起,輕輕地眼唱。

  二、學(xué)唱歌曲。

  --引導(dǎo)幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂,嘗試著眼唱歌曲。

  --幼兒歌唱,教師退出。

  三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣唱歌,才能表現(xiàn)出歌曲越來越熱烈的'氣氛呢?--開展討論活動(dòng)。

  --帶領(lǐng)幼兒根據(jù)討論出來的一個(gè)或者兩個(gè)方案,進(jìn)行歌唱活動(dòng),表現(xiàn)歌曲走

  幼兒中班音樂笑一個(gè)吧教案篇三:匯報(bào)課教案2——笑的魔力

  匯報(bào)課教案

  健康活動(dòng):笑的魔力

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 積極參與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)生活中的笑,感受笑的美。

  2、 結(jié)合自己的生活,用較完整的語言講述對(duì)笑的體會(huì),從而真實(shí)感受笑的魔力。

  3、 喜歡笑,會(huì)用真誠的笑去感動(dòng)周圍的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 有對(duì)生活中笑的觀察和體會(huì)。

  2、 熟悉歌曲:笑一個(gè)吧;音樂:安妮的仙境

  3、 繪畫夾板、畫紙、水彩筆

  4、 準(zhǔn)備:投影儀,笑的圖片

  5、 笑的精靈

  活動(dòng)過程:

  一、 引入環(huán)節(jié):舞蹈:《笑一個(gè)吧》

  師:小朋友們,今天來了幾位客人老師,讓我們和她們打個(gè)招呼吧!

  師:小朋友喜歡笑嗎?今天我們就來跳一個(gè)《笑一個(gè)吧》的舞蹈,看誰跳得棒,看誰笑得美。

  師:你們的笑真美,你們覺得快樂嗎?

  二、 感知講述:笑的魔力

  1、 觀察想象:他們?yōu)槭裁匆Γ啃δ茏鍪裁矗?/p>

  師:笑不僅能讓自己變得漂亮和還能讓自己感覺快樂,它還

  有很多魔力。老師這里有幾副圖片,你們看一看他們?yōu)槭裁葱?他們的笑有什么魔力?

 。1) 出示圖片,小朋友觀察,講述

  ?第一組照片:運(yùn)動(dòng)玩耍的笑

  師:當(dāng)我們和同伴一起玩耍、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)笑。笑可以帶給大家快樂和開心。)

  提問:你在運(yùn)動(dòng)和玩耍時(shí)會(huì)開心的笑嗎?

  ?第二組照片:驕傲的笑

  他們?yōu)槭裁葱δ?他們的笑有什么魔力?/p>

  提問:你做什么事情會(huì)驕傲地笑?

  ?第三組照片:鼓勵(lì)的笑

  師:當(dāng)我們生病了或者遇到困難了,別人的笑可以給我們鼓勵(lì),提問:你有沒有遇到過給你鼓勵(lì)的笑。(比如幼兒園的老師或者媽媽、護(hù)士、醫(yī)生)

  ?第四組照片:收獲的笑

  提問:阿姨果子的豐收,所以笑了,那你收獲了什么會(huì)笑呢? ?第五組照片:幫助的笑

  師:當(dāng)我們幫助了別人,我們會(huì)笑,得到幫助的人也會(huì)笑。 提問:那你遇到過幫助別人或者得到別人幫助的事情嗎?你感覺怎么樣?

  ?第六組:堅(jiān)強(qiáng)的笑

  師:當(dāng)我們遇到困難或者災(zāi)難的時(shí)候,笑能帶給我們力量。

  提問:你有沒有遇到過?如果以后遇到了,就可以開心地笑一笑,這樣我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

  ?第七組:分享的笑

  師:當(dāng)我們與人分享的時(shí)候,我們會(huì)笑。

  提問:你平時(shí)與人分享了嗎?你會(huì)開心地笑嗎?

 。2) 小結(jié):笑是有魔力的,笑可以帶給大家快樂和開心,笑可

  以得到大家的幫助,笑可以讓爭搶變成謙讓,笑會(huì)給人鼓勵(lì)和力量。

  2、繪畫:笑的魔力

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你生活中遇到的有魔力的笑畫下來,可以是你自己的,也可以是別人的笑。音樂停了,我們的畫筆就停下來。

  師:她畫了幫助別人,你還會(huì)畫什么,你還看到過媽媽的笑嗎?還有誰的笑。

  3、結(jié)合自己的繪畫,談?wù)勑Φ哪ЯΑ?/p>

 。1)同伴交流

  師:請(qǐng)小朋友和你身邊的同伴講一講你畫得是誰,他的笑有什么魔力。

  (2)集體交流

  師:請(qǐng)小朋友來告訴大家畫里的人是誰?他的笑有什么魔力?

  三、 散文詩:笑的精靈

  師:小朋友的故事把我們的笑精靈都給吸引過來了,笑精靈還給小朋友帶來一首好聽的散文詩,讓我們一起去聽一聽吧。 提問:聽了以后你感覺怎么樣?

  師:笑精靈美嗎?那請(qǐng)小朋友把笑精靈帶到你的臉上,多笑一笑。也要把我們的笑精靈帶回家,讓我們的爸爸媽媽、婆婆爺爺都多笑笑。

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