碳酸鹽的性質(zhì)與用途化學(xué)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、了解碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的組成及在生活中的用途。

　　2、掌握碳酸根離子的檢驗方法。

　　3、理解復(fù)分解反應(yīng)，掌握復(fù)分解反應(yīng)的條件。

　　過程與方法：

　　1、 通過分析討論培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和分析能力。

　　2、使學(xué)生初步掌握實驗探索法和知識整理歸納法.

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　1、 引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)和尊重科學(xué)、依靠科學(xué)的思想。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新合作精神。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1.碳酸根離子的檢驗方法。2.碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)的歸納。

　　二、教學(xué)過程設(shè)計：

　　[創(chuàng)設(shè)情景，引入新課]

　　師：同學(xué)們，今天我們來復(fù)習(xí)碳酸鹽的性質(zhì)與用途。首先我們來做一個有獎競猜的小游戲，答對的`同學(xué)，老師將會獎勵給你們一包神秘禮物哦。

　　展示競猜游戲的內(nèi)容。

　　生：踴躍舉手回答。

　　師：嗯，同學(xué)們回答的都很好，我?guī)У亩Y物還不夠呢？你能寫出他們的化學(xué)式嗎?你會發(fā)現(xiàn)它們的化學(xué)式有什么相似的的地方。又有哪些不同呢？

　　生：他們都屬于碳酸鹽。生：都是白色的固體

　　師：又有哪些不同呢？

　　生：碳酸鈣不溶于水，為塊狀，碳酸鈉和碳酸氫鈉溶于水，為粉末狀。

　　師：你觀察的真仔細呀，總結(jié)的很全面。

　　【學(xué)生交流討論】

　　師：試回憶有碳酸鹽參與的反應(yīng)，請同學(xué)們交流討論后，寫出你知道的化學(xué)方程式。并挑選出你們組個子最高的一名學(xué)生來展示你們的化學(xué)方程式。生：小組內(nèi)討論結(jié)束并展示。師：好，剛才我看到第四組的王戈很積極，書寫很認真。第一組的張兵同學(xué)還添加CaCO3=高溫==CO2↑+CaO，更加細心，和我想到一塊了。

　　師：我剛才送給大家的禮物中有氯化鈉和碳酸鈉，你們怎么把他們區(qū)分開呢？ 生：用鹽酸可以區(qū)分

　　生：用氫氧化鈣也行

　　生：我會選用氯化鈣溶液

　　【分組實驗】

　　師：下面我們就用實驗來驗證你們的猜想吧，完成實驗（1）（2）（3）并總結(jié)出他們反應(yīng)的規(guī)律。

　　生：Na2CO3＋2HCl ==2NaCl＋H2O＋ CO2↑

　　碳酸鹽 + 酸 ==新鹽 + CO2↑+H2O

　　生：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

　　鹽 + 堿 = 新鹽 + 新堿

　　生：Na 2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

　　鹽 +鹽 =新鹽 + 新鹽

　　師：碳酸鹽不僅用于我們的實驗中，他們還廣泛存在我們的生活中，用你所學(xué)知識看能否解決下面的問題。生：積極舉手，爭先恐后

　　師：現(xiàn)在又到了我們喜洋洋（碳酸鈉）大戰(zhàn)灰太狼的環(huán)節(jié)，誰來幫他順利選擇成功通關(guān)的出口呢？并說出你的理由。

　　生：三名學(xué)生分析

　　師：光說不練非好漢，讓我們一起進入中考練兵營，快來試試我們的身手吧。

　　1、（2014年山東泰安，20題）現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象，請確

　　定a、b、c、d分別是 （ ）

　　A．硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸

　　B．氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液

　　C．碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液

　　D．鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液

　　2、（2014年江西，20題）（8分）小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如右圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。（已知：碳酸鋇不溶于水） ⑴C物質(zhì)是 ；

　　⑵A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

　　(3)B與E反應(yīng)的基本類型是 ；

　　(4)按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是（填序號）

　　[課堂小結(jié)]

　　師：從這節(jié)課中你學(xué)到了什么？ 生：各抒己見 我會畫碳酸鈉的知識樹

　　生： 我會用鹽酸和石灰水證明某物質(zhì)是不是碳酸鹽

　　師：只要我們用心發(fā)現(xiàn)，其實碳酸鹽就在我們身邊，我們要熱愛化學(xué)，更要熱愛生活。最后愿我們的生活能更美好！

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