《我會看時鐘》公開課教案素材

　　各位老師，各位領導：

　　大家好！大家都知道，時間和我們的生活息息相關，我們不管干什么，都離不開時間的支配。比如說，幾點起床、幾點上班、幾點吃飯...等等。但是我們大二班的孩子呢，時間觀念比較差，上課經(jīng)常遲到，寫個作業(yè)也是慢吞吞的。所以，為了增強孩子們的時間觀念，我設計了這節(jié)課。希望他們可以通過對時間的認識，能夠在平時的生活中，知道時間的重要性，在做事的時候也能積極一點。

　　本節(jié)課的活動目標有：1、能夠仔細觀察鐘面，探索發(fā)現(xiàn)整點、半點時分針和時針的位置規(guī)律，學會辨認整點、半點。

　　2、懂得時鐘與人們生活的關系，知道生活中掌握時間的重要性。

　　活動準備：鐘面四個、模型鐘一個、幼兒每人一只紙鐘面、一日生活圖一份

　　活動過程：1、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時鐘的`興趣

　　2、和幼兒一起討論，引導幼兒體會生活中掌握時間的重要性

　　3、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認整點

　　4、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤

　　5、教出示大鐘，撥出整點、半點時間，請幼兒辨認時間

　　6、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間

　　7、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認識

　　我的說課結束，作課開始，請大家多提寶貴意見。謝謝！

　　活動過程：一、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時鐘的興趣

　　二、和幼兒一起討論，引導幼兒體會生活中掌握時間的重要性

　　1、小明去秋游了嗎？怎么沒去成？

　　2、他應該幾點鐘起床？他是幾點鐘起床的？

　　3、小明到幼兒園是幾點鐘？

　　4、為什么會遲到？他是幾點鐘睡覺的？

　　討論時教師及時出示四個鐘面

　　三、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認整點

　　1、單獨指一個鐘面，認識分針、時針

　　提問：鐘面上有什么？

　　這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？

　　教師小結：長的細的是分針，粗的短的是時針

　　教師逐一指四個鐘面上的時針、分針，幼兒辨認

　　2、找一找四個鐘面上的共同點，藏著什么秘密

　　師：故事里提到的時間7點8點9點10點都是整點時間，你們發(fā)現(xiàn)在整點色時候，分針都是指著誰？

　　小結：分針指向12時，時針指向數(shù)字幾就是幾點鐘

　　3、教師指鐘面，請幼兒說出整點時間

　　四、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤

　　教師先說出整點時間，然后將分針或時針撥錯，然后請幼兒指出錯誤在哪兒

　　五、教出示大鐘，撥出整點時間，辨認整點時間

　　1、教師將時鐘藏于身后，先撥出時間，在出示

　　2、請個別幼兒撥時鐘，大家說一說是幾點鐘

　　六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間

　　1、教師講述自己起床、上班、下班、睡覺時間，請幼兒在紙鐘面上撥出

　　2、請個別幼兒說一說自己一日生活時間，其余幼兒在紙鐘面上撥出

　　3、教師滲透早睡早起，有序生活教育內(nèi)容

　　七、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認識

　　1、教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫出整點時間，強調時針畫短些、分針畫長些。

　　2、幼兒進行看圖畫指針活動

　　活動結束

　　請幼兒將自己畫好的時間圖向別人介紹

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