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春天來了美術(shù)教案新版
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.感受春天,了解春天色彩,培養(yǎng)學(xué)生對大自然和生活喜愛之情。
2.激活學(xué)生記憶,鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡方式大膽表現(xiàn)春天色彩。
3.提高學(xué)生對色彩感受、識別和表現(xiàn)能力。
二、教材分析
春天是最美季節(jié),是萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷生機蓬勃季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡美。美術(shù)課應(yīng)貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生接觸大自然,到大自然中尋找春天,感受、觀察、了解、欣賞春氣息、春風(fēng)采,大膽表現(xiàn)春天色彩。在親近大自然活動中讓學(xué)生初步掌握觀察方法,初步訓(xùn)練觀察能力和對色彩感受、記憶和表現(xiàn)能力。
本課主要意圖是讓學(xué)生較充分地感受春天美,激發(fā)學(xué)生對大自然喜愛之情,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天色彩變化,有意地選擇色彩和搭配顏色,用鮮艷、豐富色彩表現(xiàn)春天美麗。
教材展示了幾種不同表現(xiàn)春天繪畫方式,如中國畫、油畫、水粉畫、油畫棒畫、水彩筆畫、彩紙剪貼等,以啟發(fā)學(xué)生采用更多表現(xiàn)方式,盡情地表現(xiàn)自己感受到春天色彩。
本節(jié)課可以與第2、第3、第4課組合成一個單元,從“造型·表現(xiàn)”逐步演變到“設(shè)計·應(yīng)用”,從各個角度、用各種表現(xiàn)方式和手段來表現(xiàn)春天,各課有著不同側(cè)重點。教師在教學(xué)時要注意它們之間聯(lián)系與區(qū)別,做好相互間承接。
三、教學(xué)重難點。
重點:對春天色彩觀察、記憶和多種表現(xiàn)。
難點:涂色方法與畫面整體色彩傾向。
四、課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)常用繪畫工具材料
。ń處煟└鞣N季節(jié)圖片資料、范畫、各種繪畫工具材料等。
五、教學(xué)過程
1.組織教學(xué)。
檢查課前準(zhǔn)備情況,安定學(xué)生情緒。
2.揭題。
提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?出示課題:《春天來啦》。
3.引導(dǎo)思考。
。1)你喜歡春天嗎?為什么?
。2)春天給大自然帶來了什么變化?(天空、空氣、水、花草樹木??)
。3)你印象中春天有哪些代表性景物?讓學(xué)生了解桃花、綠柳、油菜花、燕子等是春天象征。
。4)你還看到過哪些春天景象?引導(dǎo)學(xué)生看書討論補充。
。5)展示教師課前收集各種春天圖片,讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天美和色彩。
4.引導(dǎo)探究。
。1)春天有哪些主要色彩?
先讓學(xué)生大膽說出春天色彩,接著針對書上色彩組合,進(jìn)行小組討論。
。2)展示不同季節(jié)畫面,經(jīng)過對比說出它們之間色彩有什么不同。
(3)欣賞大師及同齡人作品,分析作品中用了哪些不同材料、不同表現(xiàn)方法。
5.作業(yè)要求。
選擇自己喜歡材料,表現(xiàn)獨一無二春天。
6.學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)要點:
。1)色彩整體傾向;
。2)表現(xiàn)方法。
7.作業(yè)展示,評議小結(jié)。
。1)展示學(xué)生作業(yè),請學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作思路。
。2)讓學(xué)生評議,教師小結(jié)。
8.延伸部分。
。1)提問:你還能換種方法表現(xiàn)春天嗎?
。2)請學(xué)生到大自然中欣賞春天美景。