《生活與選擇》教案設(shè)計
教學(xué)目的:
讓學(xué)生感受生活充滿了選擇,懂得每個的生活都需要選擇,引導(dǎo)學(xué)生感受公共生活的選擇,幫助學(xué)生認識在日常生活中,我們經(jīng)常不經(jīng)意的做出選擇,有的選擇對我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康人格起舉足輕重的作用,生活需要選擇。
重點:
使學(xué)生認識生活中充滿了選擇,有些是一般的選擇,有些則是重要的選擇。
難點:
使學(xué)生初步認識不同的選擇產(chǎn)生不同的結(jié)果,人生因選擇而不同,生活需要選擇
教學(xué)方法:講授法、引導(dǎo)法、討論等
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
課本39頁張芳芳的例子。問:究竟生活有沒有選擇,該不該自主做出選擇,今天我們來學(xué)習(xí)生活與選擇,了解生活與選擇的關(guān)系。出示課題:《生活與選擇》
二、新授
活動一:要一個同學(xué)講述一天的生活
師生總結(jié):我們每時每刻都在作出選擇,我們的每一個行為都是可以選擇的。
有許多選擇是在我們不經(jīng)意的時候作出的 選擇就在我們身邊
出示:《生活充滿選擇》
師:這些選擇對我們的生活有什么意義呢?
生:
師:這些選擇對我們生活有什么影響呢?
生:
活動二:學(xué)生討論:生活中哪些是重要選擇,哪些是一般選擇呢?
活動三:全班朗讀詩歌《選擇成就未來》
從詩中可知:選擇對生活重要嗎?生活需要選擇嗎?
出示:《生活需要選擇》
活動四:分角色朗讀赫拉克勒斯的故事。
師問:你會選擇哪一條路呢?為什么?,你又明白了什么道理?
生:1、不同的選擇就會產(chǎn)生不同的結(jié)果………….
2、選擇伴隨一生,沒有選擇就沒有生活。
活動五:回憶一下自己一次正確的選擇或錯誤的選擇,分析一下選擇得失的原因。
師問:請說說你做出正確選擇和錯誤選擇的感受?
三、考考你
生活中充滿了選擇,面對以下情形你將如何選擇。
1.同伴在背后或當(dāng)著你的面叫你“膽小鬼”時,你會:
a、想都不想就給他一拳 b.反擊他“你才是膽小鬼呢”
c不理會他,自己走開
2、周末,電視直播一場你最喜歡的足球比賽,可正好你需要上興趣班,此時你會:
a、放棄足球比賽 b.不去上興趣班
c要求父母將足球比賽錄下來,等回來后再看
3.你和班上一位同學(xué)特別好,可你的.父母不喜歡他,說你被她帶壞了,堅決要你不要再跟他來往。此時,你會:
a、對著父母大聲地說:“請你們不要干涉我們的友誼。”
b、聽父母的話斷絕與同學(xué)的友誼
c、與父母誠懇地談一次,讓父母了解你的真正想法
4.你這次的期末考試成績很不理想,你選擇:
a、下學(xué)期一定要考到全班前五名 b.強烈要求父母給你請家教
c、訂一份詳細的學(xué)習(xí)計劃,有目的、有針對性地進行學(xué)習(xí)
5.你已經(jīng)很努力了,可你的班主任老師還經(jīng)常批評你,此時你會:
a、久不知所措,整日垂頭喪氣 b.再也不理班主任了
c.找班主任談,找出自己的問題到底出在哪里
四、本課小結(jié)(復(fù)述板書)
課后作業(yè):收集一個你感興趣的名人、偉人進行選擇的故事,準備下一課上課前進行班內(nèi)交流
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