小學(xué)《論語》推廣策劃教案范文
一、活動目的
以《論語》為代表的國學(xué)文化博大精深,學(xué)習貴在持之以恒,需要我們通過多種形式的活動引領(lǐng)全體師生去誦讀、去欣賞、去感悟,積極主動地從中吸取豐富的養(yǎng)料,提高我們的學(xué)識修養(yǎng),改進我們的思想道德,為繼承發(fā)揚光大中華民族的文化貢獻自己的力量。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校“三育并舉,全面育人”辦學(xué)思想,結(jié)合學(xué)!罢b經(jīng)典”系列讀活動,開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動,增強青少年一代的民族認同感,樹立民族自信心,振奮民族精神,不斷提高中小學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動目標
1、總目標:“與圣賢為友,砥礪品學(xué);與經(jīng)典同行,奠基人生”。
通過誦讀《論語》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容和賞析活動,對學(xué)生進行文學(xué)、思想的積累和熏陶。所謂積累,即積累豐厚文化底蘊,傳承優(yōu)秀文化,弘揚民族精神;所謂熏陶,即陶冶思想情操,形成健全人格,學(xué)會做人,為終身發(fā)展奠基。
2、階段目標:
在誦讀的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生加深理解,開展與生活實際聯(lián)系和理解,進行感悟、辯論。
具體目標:
小學(xué)低段:識論語,明禮儀。
小學(xué)中段:讀論語,長智慧。
小學(xué)高段:品論語,學(xué)做人。
四、活動要求
1、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習規(guī)律,加強《論語》教學(xué)的針對性和規(guī)范性,把傳統(tǒng)文化價值觀和學(xué)生的精神、人生發(fā)展需求結(jié)合起來,編寫經(jīng)典誦讀校本課程。真正使國學(xué)的精髓融入進學(xué)生的生活世界和精神世界,使學(xué)生既吸納鮮活的時代精神,又傳承博大精深的傳統(tǒng)文化。
2、采用指導(dǎo)閱讀,聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演、比賽等多種形式,以生活化、活動化、故事化、體驗化的教學(xué)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣和自主性,使《論語》誦讀逐步融入學(xué)生的日常生活。
3、扎實開展《論語》經(jīng)典誦讀競賽活動,讓學(xué)生在活動中陶冶情操,汲取精神營養(yǎng),既學(xué)文化,又學(xué)做人,從而形成積極的人生態(tài)度,全面提升人文素養(yǎng)。
4、整合學(xué)科教學(xué)活動,進行“國學(xué)經(jīng)典”學(xué)科滲透;挖掘生活中的《論語》教育因素,與實踐活動、傳統(tǒng)節(jié)日、班團隊活動結(jié)合;整合學(xué)校、家庭、社會的力量和資源,使課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合,從而切實有效提高《論語》教與學(xué)的質(zhì)量。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立國學(xué)經(jīng)典(《論語》)誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責活動的安排、組織與指導(dǎo)。
組 長:韓xx
副組長:劉 x
成 員:高x 周xx
六、活動安排
。ㄒ唬┱n時設(shè)置及師資配備
1、將一節(jié)地方課設(shè)置成論語教學(xué)課,每周1課時。
2、利用午自習的.時間,由教師指導(dǎo)學(xué)生練習硬筆書法,書寫《論語內(nèi)容內(nèi)容。每周書寫兩次,每次不少于10分鐘。
3、每周一、三、五的早讀進行10分鐘的論語誦讀。
4、語文教師為《論語》課教師.
(二)教學(xué)內(nèi)容;
一至三年級學(xué)習校本課程《走進論語》
四至六年級學(xué)習校本課程《感悟論語》
。ㄈ⿲W(xué)習方式:
1、集中誦讀 :分全文誦讀、選讀、精讀(講讀)和背誦。
2、課堂講解與誦讀指導(dǎo)。
3、學(xué)生自學(xué)
。1)、鼓動學(xué)生利用課余時間加強經(jīng)典的朗讀和背誦。
。2)、鼓勵學(xué)生在條件許可的情況下,游覽三孔等的名勝古跡,增廣見聞,陶冶情操。
。3)、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)閱讀傳統(tǒng)文化相關(guān)資料,了解孔子及《論語》。
(4)、鼓勵學(xué)生選學(xué)自己感興趣的琴棋書畫等文化載體和藝術(shù)技能,提高文化品味和審美情趣。
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1、舉辦全校性的國學(xué)經(jīng)典(《論語》)誦讀比賽。
時間:每學(xué)期一次。
形式:誦讀比賽、情境劇表演、詩歌吟唱、講文化名人故事、國學(xué)知識競答等。
2、每學(xué)年舉行一次全校性的國學(xué)經(jīng)典(《論語》)學(xué)習成果展評。
展評形式包括書法比賽(含硬筆和毛筆)、讀后感、手抄報、專題板報等。
3、每學(xué)年舉辦一次“《論語》進課堂教學(xué)聽評課”。
。ㄎ澹z測評價
教務(wù)處對論語內(nèi)容的背誦默寫進行定期的檢查評分。
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組織全體語文教師,編寫經(jīng)典誦讀校本課程《走進論語》和《感悟論語》。
xx年12月
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