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《趙州橋》公開課教案

時(shí)間:2021-06-11 12:39:41 教案 我要投稿

《趙州橋》公開課教案

  教學(xué)目標(biāo):

《趙州橋》公開課教案

  1、讀懂課文,了解趙州橋的特點(diǎn),體會我國古代勞動人民的聰明才智。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦2、3自然段。

  前置作業(yè)

  自學(xué)成才:

  1、自讀課文1-3遍,完成圈、劃、標(biāo)、讀(圈生字、劃生詞、標(biāo)音節(jié)、讀生詞)

  2、會讀本課課文,試著背誦課文2-3自然段。

  3、課文介紹了趙州橋的哪些特點(diǎn)?找出描寫趙州橋特點(diǎn)的句子在書上用橫線標(biāo)記出來,并讀一讀。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、猜謎語:駝背公公,力大無窮,愛駝什么,車水馬龍。(橋)由此過渡到橋上來。

  2、說說生活中你所見到的橋?由此導(dǎo)出《趙州橋》一文。

  二、讀文感知

  1、看一段本篇課文朗讀欣賞,想想趙州橋有哪些特別的地方?

  2、自讀課文,重讀2、3自然段,想想介紹了趙州橋的.哪些特點(diǎn)?

  三、合作愉快

  1、讀了課文,這歷史悠久、世界聞名的趙州橋有哪些特點(diǎn)呢?根據(jù)學(xué)生回答板書:雄偉、堅(jiān)固、美觀。

  2、小組匯報(bào)

  A、雄偉

 、判〗M匯報(bào):五十多米長、九米多寬、全部用石頭砌成、沒有橋墩。

 、齐S機(jī)指導(dǎo):作者用這一連串的字?jǐn)?shù)起到了突出雄偉的作用。

  B、堅(jiān)固

  小組匯報(bào):減少流水對橋的沖擊力、減輕橋身的重量。

  C、美觀

 、判〗M匯報(bào)

 、瀑|(zhì)疑:為什么所有的龍都像活了一樣。

  ⑶情境描述:你仿佛看到了什么?

  四、拓展延伸

  1、交流:讀了這篇課文,有什么感受?還知道哪些古代勞動人民智慧的結(jié)晶?

  2、設(shè)計(jì)一條你心目中最理想的橋,并畫出來展示給大家看看并加以介紹。

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