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關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花（精選12篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個(gè)角，再通過裝飾畫成小雪花。
2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。
3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。
2、濕抹布一塊。
3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>
師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?
教師引導(dǎo)幼兒討論。
師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。
二、欣賞雪花，教師講解并示范畫雪花。
(1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。
(2)教師講解畫。
師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。
教師出示棉簽引起幼兒的興趣。
(3)教師邊畫邊講解。
師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個(gè)叉，在叉的`中間畫一條線，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。
師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。
(4)幼兒親自動(dòng)手操作。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道雪花有六個(gè)瓣，掌握六瓣花的折法。
2、動(dòng)手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。
3、練習(xí)沿線撕出雪花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察雪花（動(dòng)畫或圖片），知道雪花有六個(gè)花瓣。
2、油畫棒、鉛筆、正方形畫紙，每人1份。
3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
提問：歌曲里唱的是誰？雪花長(zhǎng)的什么樣子？什么顏色？
教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。
2、幼兒制作、教師指導(dǎo)。
教師：你最喜歡什么顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫棒將正方形畫紙圖上自己喜歡的顏色。
指導(dǎo)幼兒邊對(duì)邊或角對(duì)角地折疊幾次（仿照六瓣花的折法）。
用鉛筆畫出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、打開，雪花就做好了。
3、展示作品、即興表演。
幼兒相互交流、評(píng)價(jià)、完善自己的作品。
請(qǐng)幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的？先圖上什么顏色？折了幾次？怎樣畫的'雪花瓣？撕雪花花瓣的時(shí)候應(yīng)注意什么？
幼兒手拿自己制作的小雪花，聽音樂表演舞蹈《雪花、雪花》。
活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，布置在活動(dòng)室的墻壁上，大家共同欣賞。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察下雪的場(chǎng)影和雪花的特征，感受下雪的樂趣。
2、了解雪在不同溫度下的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、下雪視頻、雪景的`圖片。
活動(dòng)過程：
1、觀看雪景的照片，問幼兒圖片里是什么天氣，下雪了，你們有沒有見過下雪啊？下雪是非常好玩的，也會(huì)非常冷，我們來看看下雪我們可以做些做游戲（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）
2、下雪這么好玩，小朋友你們想不想看一看下雪的場(chǎng)影�。坎シ畔卵┮曨l。
3、小朋友們看過下雪了，你們知道雪是什么顏色的嗎？雪花像什么？摸起來會(huì)怎么樣？踩在上面會(huì)怎么樣？
4、你們想不想看一下真的雪花��？拿出瓶子裝的雪花，讓每個(gè)幼兒親手摸一摸，問幼兒有什么感覺？（顏色、溫度等）
5、一段時(shí)間后，請(qǐng)幼兒觀察雪花有沒有融化現(xiàn)象，提醒幼兒注意到當(dāng)雪花不見時(shí)會(huì)有水產(chǎn)生，最后全部融化，變成了透明的水。
總結(jié)：當(dāng)溫度升高時(shí)，雪花會(huì)融化成水慢慢的消失了。
活動(dòng)反思：
南方的小朋友很多沒見過下雪，所以本節(jié)課使用了課件、視頻慣穿課堂，小朋友能從視覺上看到雪地和下雪場(chǎng)景，最后我把事先準(zhǔn)備的冰箱里的霜刮下來，當(dāng)成是雪，因?yàn)檎娴氖歉]有兩樣，不管是顏色和溫度，都和雪非常接近，讓小朋友親手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺騙，小朋友很開心，我也很開心。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2、能有感情地參與演唱和表演，表現(xiàn)雪花飄落的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
CD或磁帶，圖譜，雪花
活動(dòng)過程
一、風(fēng)兒吹，呼呼呼
1、今天，我們一起來玩一個(gè)“風(fēng)兒吹”的游戲，風(fēng)兒吹起來，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？
2、教師念“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹”，幼兒借念“呼呼呼呼呼”
3、風(fēng)兒吹到了天空中，為我們吹來了一個(gè)好朋友，你猜猜會(huì)是誰呢？
二、天空飄來小雪花
1、天空中飄來的是誰？它是怎么來的'？
2、雪花瞧著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？
3、有節(jié)奏的對(duì)白
4、在什么季節(jié)，小雪花會(huì)來我們這里做客？小雪花怎樣從天空中飄下來？小雪花是來告訴你，告訴他一件什么事情？
5、邊念歌詞邊配圖譜
6、一起看圖譜，有節(jié)奏的念歌詞。
三、好聽的歌曲
1、小雪花為我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。完整范唱
2、再次邊指圖譜邊范唱，鼓勵(lì)幼兒傾聽歌詞。
3、范唱第一句提問，幼兒接唱回答。
4、學(xué)唱歌曲
四、北風(fēng)和小雪花
幼兒扮演小雪花，集體演唱。聽到舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，做自由飄散動(dòng)作；聽到急促熱烈的旋律，表示北風(fēng)猛烈地吹，小雪花找到好朋友抱成一團(tuán)。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，學(xué)習(xí)并理解“潔白”、“松軟”等詞匯.
2、通過欣賞散文，使幼兒對(duì)散文詩感興趣，萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣
3、根據(jù)散文原有的格式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)?仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、配樂散文詩磁帶
活動(dòng)過程：
1、出示：“小雪花”你們看到過小雪花嗎？什么時(shí)候才能看到的它？老師把小雪花請(qǐng)到教室來了，你們想不想看？
�。�1）幼兒觀看課件，完整欣賞散文詩。
（2）提問：詩里說了些什么？聽了有什么感受？
2、再次欣賞散文詩、體驗(yàn)作品
�。�1）欣賞第一自然段，問：小雪花是怎樣落下來的？
（2）欣賞第二自然段，問：雪花分別落在哪些地方？那里會(huì)有什么變化？
理解詞匯：雪花像“美麗的白紗”、“閃光的銀瓦”、“松軟的棉絮”？
�。�3）欣賞第三自然段，問：“為什么能讓空氣更加清新？
3 、集體朗誦散文詩。
4 、遷移作品
（1）提問：你看到小雪花還會(huì)落到哪里？那里會(huì)有什么變化？
（2）幼兒回答發(fā)表自己見解。
�。�3）請(qǐng)幼兒自己說說：如果你是小雪花，你想落在哪？
5、幼兒創(chuàng)編 師：你們喜歡小雪花嗎？請(qǐng)你們像詩中說的那樣也說一句話好嗎？
幼兒練習(xí)仿編，教師引導(dǎo)。
6 “你們想和小雪花一起跳舞嗎？那我們一邊唱歌，一邊來和小雪花做跳舞，好嗎？”
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，感受意境美，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。
2、會(huì)用紙團(tuán)沾白顏料，在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。
3、活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒自主性，在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)集體作畫的愉悅。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團(tuán)
活動(dòng)過程：
一、談話，啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。
冬天到了，小雪花飄呀飄，飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?
二、豐富歌詞及動(dòng)作。
小雪花飄呀飄，飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!
小雪花，小雪花，飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的.小雪花吧!
小雪花，小雪花，飄在手里不見了。小雪花不見了，搖搖手。
三、聽音樂感受歌曲的優(yōu)美并能用動(dòng)作表示出來，鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)。
寶寶們做得真棒，我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!
四、教師示范蓋印雪花。
五、幼兒聽著“小雪花”的音樂，在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。
六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。
寶寶們看，天空變白了，房子變白了，窗戶變白了，這個(gè)冬天真漂亮!
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道小雪花的特點(diǎn)，理解歌詞，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2、學(xué)習(xí)用輕柔的聲音和創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴。
活動(dòng)過程
一、開始部分。
1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《音階歌》、《豆?jié){真好喝》、《玩具兵進(jìn)行曲》、《小樹葉》。
2、律動(dòng)練習(xí)：《小貓叫、小狗叫、小雞叫》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《這是小兵》《鞋匠舞》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
二、基本部分
1、小朋友，冬天來了天氣很冷的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？（下雪）你們看過下雪嗎？雪花是什么樣子的呢？（引導(dǎo)幼兒說）
2、今天老師就帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《小雪花》，你們想聽聽歌曲里是怎么唱的嗎？
3、教師演唱歌曲，幼兒傾聽。
小朋友，歌曲的.名字叫什么？你從歌曲里聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒用歌曲的句子來回答）
4、除了剛才你們說的，還有聽到了不一樣的嗎？那請(qǐng)小朋友再聽老師唱一遍。
5、教師再次演唱歌曲。
6、幼兒跟隨老師有感情地念歌詞。教師領(lǐng)誦，幼兒回答。
7、啟發(fā)幼兒像小雪花飄落一樣用稍慢、柔和的聲音演唱歌曲。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
9、集體演唱歌曲。
三、結(jié)束部分。
1、律動(dòng)《鞋匠舞》。
2、小結(jié)活動(dòng)下課。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 8
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 觀察感知物體的特征，嘗試按自己的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。
2、 能大膽地表述自己的分類方法。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小、形狀、顏色不同的雪花插片（兩種形狀、兩個(gè)大小、兩種顏色差異），每人一份
三、 活動(dòng)過程：
1、 感知雪花片的特征，嘗試將雪花片分成兩份。
☆教師：看看小朋友的面前有什么？有哪些雪花片？它們有什么不同？
☆鼓勵(lì)幼兒先和同伴講講自己的發(fā)現(xiàn)，再請(qǐng)部分幼兒說出雪花片形狀、大小、顏色不同。
☆教師：雪花片要回家了，一樣的雪花片要住在一起。想一想，哪些雪花片可以住在一起呢？請(qǐng)你試著分一分。 ☆幼兒自己動(dòng)手操作，嘗試按自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)吧雪花片分成兩份。
2、交流不同的分類方法。
☆教師：有哪位小朋友愿意把自己分好的雪花片拿上來給大家看，說一說你是怎么分類的？
☆引導(dǎo)其他幼兒觀察分來后的'兩份雪花片，有錯(cuò)誤時(shí)討論
并進(jìn)行調(diào)整。
☆鼓勵(lì)使用不同分類方法的幼兒大膽的在集體中講述自己的分類方法和結(jié)果。
☆師生共同總結(jié)分雪花片的不同方法，感受多角度分類。
3、嘗試用各種方法再次將雪花片分成兩份。
☆鼓勵(lì)全體幼兒窮盡所以辦法，講雪花片分成兩份。 ☆分好后請(qǐng)同伴之間講一講自己按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的，每種雪花片各幾片。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)“快樂的小雪花”，引導(dǎo)幼兒刨編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺，體會(huì)感受整體動(dòng)作和諧的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
看過了下雪場(chǎng)景，感受過雪花的輕柔。
活動(dòng)過程：
一、觀雪——碎步律動(dòng)“快樂的小雪花”
1、跟隨老師聽著音樂小碎步進(jìn)活動(dòng)室。想象變成一朵潔白的雪花，跟著雪花媽媽漫天飛舞。
2、看看我的哪個(gè)寶寶飄得最美：碎步要做到輕柔，兩腿夾緊。雙手臂伸直上舉至頭上方，手腕交叉，五指張開。
二、飄雪——單個(gè)雪花碎步飄動(dòng)
1、交流：怎樣使雪花飄得輕輕松松，又很美麗?要抬起來等)
2、幼兒集體嘗試飄動(dòng)雪花。
3、單個(gè)飄雪，每朵雪花就是一個(gè)雪花精靈。
(1)教師示范：聽著音樂飄，也聽著音樂停下來。
(幼兒：腳要踮得高、五個(gè)手指要張開、頭最后飄在一片空地上，定格成一朵想象中的.雪花造型。
(2)幼兒依次做朵雪花從座位上飄到場(chǎng)地，每一個(gè)樂句幼兒飄到中間做定格動(dòng)作，最后全班形成一個(gè)雪花自由創(chuàng)編的整體造型。在一朵朵雪花飄出的過程中，幼兒不僅觀摩了其他幼兒“雪花”舞動(dòng)的動(dòng)作，而且還能夠自由地穿梭于其他“雪花”之間，形成了一種流動(dòng)的美感。
三、舞雪——會(huì)旋轉(zhuǎn)的小雪花
1、個(gè)別幼兒交流演示一個(gè)人飄動(dòng)的動(dòng)作。
2、部分幼兒創(chuàng)編各種雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
3、討論并做歸納旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)的姿態(tài)，如：滑步旋轉(zhuǎn)、單腿旋轉(zhuǎn)、跳步旋轉(zhuǎn)等。在相互學(xué)習(xí)中達(dá)到自我的遷移。
4、集體嘗試跟著音樂伴奏舞出各種旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
5、個(gè)別幼兒示范新的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，再次聽音樂集體舞雪。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。
2. 通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)剪紙的樂趣，發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 活動(dòng)白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪紙雪花成品，剪紙圖示。
2.冰盆四個(gè)，內(nèi)有剪刀，正方形宣紙，鉛筆若干。
3.展示板。
活動(dòng)過程：
1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
�。�1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
�。�2）了解雪花的特征。
教師：你們見過雪花嗎？是什么樣的？
2. 觀察圖示，探索雪花折疊剪的方法。
（1）觀看圖示，探索折疊雪花的方法。
教師：這個(gè)雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么來折？要準(zhǔn)備一張什么形狀的紙？一共折了幾次？
個(gè)別幼兒嘗試。
�。�2）幼兒操作探索折疊的方法。
（3）欣賞雪花，探索剪的方法。
教師：雪花上有哪些圖案花紋？他們像什么？是怎么剪出來的？剪的.時(shí)候我們的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一邊剪？
教師：剪圖形時(shí)要注意什么？從什么地方剪？剪到什么位置才不會(huì)剪斷？
3.教師交代用要求，幼兒操作。
教師：現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧！
教師：剪窗花的時(shí)候，先折再畫后剪，可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊，注意不要把它剪斷了。
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4.張貼幼兒的作品，感受作品的豐富和變化。
�。�1）幼兒介紹自己的作品。
（2）幼兒互相欣賞，講述自己喜歡的窗花。
活動(dòng)延伸：
用剪好的雪花布置活動(dòng)室。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 11
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解雪花的不同結(jié)構(gòu)。
過程與方法：學(xué)生能夠運(yùn)用折、畫、剪的方法制作出剪紙雪花。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠善于觀察生活，了解傳統(tǒng)剪紙的魅力，感受冬天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)雪花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、欣賞體會(huì)雪花的美感
難點(diǎn)
運(yùn)用折、剪的方法制作一片雪花
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課
謎語導(dǎo)入�！罢f像糖，它不甜；說像鹽，它不咸；冬天有時(shí)一片，夏天誰都不見。”謎底雪花，今天我們就來探索一下這朵神奇的“花”。
2.講授新課
�。�1）新授一：大家仔細(xì)觀察大屏幕上的雪花有什么特點(diǎn)?
雪花多由六邊形組成，基本對(duì)稱。
�。�2）新授二：如何用剪紙方法來制作一朵漂亮的雪花呢?在紙上畫出圖案再剪下來，可以將紙對(duì)折三次，得到一個(gè)三角形以后再在上面畫菱形三角形等圖案剪下來。
教師示范：正方形對(duì)折三次，形成一個(gè)三角形，在三角形上畫上月牙形、菱形、三角形等，剪下來，展開。學(xué)生跟著老師，自己嘗試著折一折。
3.鞏固練習(xí)
�。�1）小組制作雪花先剪后折再畫最后剪下來；
�。�2）小組上臺(tái)展示自己的`雪花，評(píng)選出最喜歡的一片雪花；
（3）教師點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)將自己的作品粘貼在教室后面的展示區(qū)。
4.課堂小結(jié)
�。�1）知道了雪花的結(jié)構(gòu)并且可以用剪紙的方法來剪出雪花；
�。�2）讓同學(xué)們學(xué)會(huì)觀察生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
5.布置作業(yè)
將自己的雪花送給自己最好的朋友。
幼兒園中班科學(xué)教案美麗的雪花 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話。
2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表達(dá)。
3、認(rèn)識(shí)漢字：糖、鹽 、雪花。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事背景圖及人物角色
2、故事磁帶
3、字卡
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬� 傾聽故事第一遍。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今天冬爺爺給我們帶來了一個(gè)好聽的故事？讓我們一起來聽吧！
2、教師講述故事
提問：故事中有哪些動(dòng)物？
小花貓和小花狗說天上在下什么？小朋友說下的是什么？ 幼兒邊說了事邊出示相應(yīng)的字卡
�。ǘ┏鍪颈尘皥D，邊出示角色邊講述故事。
1、在講到小花狗時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對(duì)話。
2、請(qǐng)幼兒依次找出字寶寶糖、鹽、雪花。
�。ㄈ� 聽錄音，請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。
1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來讓幼兒進(jìn)行模仿表演。
2、故事講完后，請(qǐng)幼兒想象飄落下來的雪花還像什么？（碎紙片、棉花等）
請(qǐng)幼兒用肢體語言表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子。
�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒朗誦兒歌‘小雪花’并聽音樂用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄落的樣子。
活動(dòng)反思：
《雪花》這個(gè)故事對(duì)于小班幼兒來說，情節(jié)簡(jiǎn)單有趣、語言優(yōu)美生動(dòng)，故事中的.角色又都是幼兒所熟悉的，所以很適合小班幼兒學(xué)習(xí)。我選擇這個(gè)課是因?yàn)槲覀兊暮⒆雍苌倏吹较卵�，和雪近距離接觸，所以這想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子對(duì)雪有所認(rèn)識(shí)。
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