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生物入侵者課程教案設(shè)計

時間:2021-06-10 11:15:41 教案 我要投稿

生物入侵者課程教案設(shè)計

  【學習目標】

生物入侵者課程教案設(shè)計

  1、自讀積累,把握本文說明的主要內(nèi)容;

  2、掌握基本的說明順序和說明方法;

 。场⑴囵B(yǎng)學生求真的科學精神,提高學生的環(huán)保意識。

  【學習重點】學習本文的說明順序和說明方法 。

  【學習難點】說明方法的表達效果。

  【知識鏈接】

  1、題目解讀

  一說到入侵,我們馬上想到刀光劍影的戰(zhàn)爭,殊不知,生物界中也存在著 “戰(zhàn)爭”。要知道,這正是人類自己挑起的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,不能不引起高度警惕!吧锶肭帧笔侵干镉稍娴亟(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新環(huán)境,對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟損失或生態(tài)災難的過程。

  2、走近作者

  梅濤,男,當代科普作家。 中國科學院合肥智能機械研究所常務副所長、研究員、博士,中國科學技術(shù)大學博士生導師,中國科學院青年聯(lián)合會副主席。1962年出生于江西省南城縣,1982年獲浙江大學精密機械專業(yè)學士學位,2001年獲中國科學技術(shù)大學力學博士學位。1982年起在中國科學院合肥智能機械研究所從事研究工作,曾擔任國家“八六三”計劃自動化領(lǐng)域特種機器人專業(yè)組成員、國家“八六三”計劃航天領(lǐng)域空間機器人專題組成員

  3、相關(guān)資料

  你知道還有哪些“生物入侵者”嗎?你在生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎?

 、僭谖覈环N南美水生植物--水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積,當?shù)貧夂蛎黠@干燥,湖中的68種魚已有38種不復存在。

  ②在西歐,一種北美蝦病正在侵襲當?shù)匚r,造成當?shù)匚r在許多河流中消失。

 、墼诘刂泻:蛠喌美飦喓,一種太平洋海藻覆蓋了3000公頃的海底。

 、軓臇|部非洲到印度太平洋地區(qū),一種來源于南亞的ALANG草侵入了數(shù)百萬公頃的熱帶森林,嚴重影響了當?shù)貥淠镜淖匀桓隆?/p>

 、莅拇罄麃喌囊环N可能來自巴布亞新幾內(nèi)亞地區(qū)的致病真菌自1920年侵入以來,導致數(shù)千公頃的森林被毀。這種真菌對四分之三的植物有害,包括高大的樹種和矮小的灌木。

 、拊谛挛魈m,一種來源于澳大利亞的夜間活動的袋鼠,估計每晚可吃掉21噸當?shù)氐纳帧?/p>

 、邅碓从诎筒紒喰聨變(nèi)亞地區(qū)的棕色樹蛇,使太平洋關(guān)島上11種鳥和一些蜥蜴、蝙蝠在野外絕跡。

  【自主學習】

  1.下列加點字注音不正確的一項是( )

  A.劫掠(lu瑁┓籬(p。睿〣。監(jiān)控(jiān)歸咎(ji#

  C.棲息(qī)失衡(h椋瞑潰〥。厄運(瑁┳裱(xn)

  2.找出沒有錯別字的一項( )

  A.一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。

  B.它很可能會無節(jié)制地繁衍。

  C.夏威夷島上沒有任何可以厄制棕樹蛇繁衍的天敵。

  D.跨國龐物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。

  3.指出下列句子所用的說明方法。

  1)專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng),通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”--它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。( )

  2)僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。( )

  3)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物,如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。( )

  【合作探究】

  自讀課文,整體把握文意

  4、什么是“生物入侵者”?

  5、本文還向我們介紹了哪些內(nèi)容?

  6、討論探究,本文的.說明順序和說明方法

  7、討論自然界還有哪些生物入侵者?

  8、怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?

  9、探討學習這篇文章對我們的啟示意義?

  【精讀精練】

  閱讀下列語段,完成下面的問題。

  生物學和生態(tài)學界的一些學者主張人類不應該過多地干預生物物種的遷移過程,因為失衡是暫時的,一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則!吧锶肭终摺辈⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛,能夠生存下來的就是強者,即使生態(tài)系統(tǒng)中的強者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約,不可能為所欲為,因此,自然界的平衡最終會得以實現(xiàn)。然而更多的學者則持反對意見,他們認為自然調(diào)節(jié)的過程是非常漫長的,如果聽任“生物入侵者”自由發(fā)展,許多本土物種將難逃絕種厄運,自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外,“生物入侵者”給人類社會造成的經(jīng)濟損失是驚人的。僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元,面對這樣的天文數(shù)字,人們豈能無動于衷?

  目前,世界上許多國家已開始認識到這一問題的嚴重性,并采取了相應措施。例如,美國眾議院已于1996年通過了一項議案,要求各有關(guān)機構(gòu)加強對有可能夾帶外來物種的交通工具的監(jiān)控,為此,美國政府正在醞釀一個跨部門的監(jiān)控計劃。

  10、就第一段概括學者的兩種意見。

  11、入侵的生物的危害是什么?

  12、第一段所用的說明方法有____________________。

  13、上文的說明順序是____________,概括本文的中心意思。

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