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幼兒園媽媽抱抱我教案

時間:2021-06-11 09:16:33 教案 我要投稿

幼兒園媽媽抱抱我教案

  幼兒園小班主題教案:媽媽抱抱我

幼兒園媽媽抱抱我教案

  一、作品賞析

  (一)內(nèi)容簡介 世界上最愛孩子的是媽媽,媽媽的懷抱也是最溫暖的。動物媽媽們用不同的方式手抱自己的孩子,孩子也渴望投入媽媽的懷抱。

  (二)主題分析 這個故事講述了動物媽媽們懷抱孩子的不同方式,描述雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、象媽媽和小象之間的親密動作,傳遞了母子之間濃濃的愛意。讓幼兒感受到媽媽對孩子的愛,從而產(chǎn)生投入媽媽懷抱的渴望,并學(xué)會表達“愛媽媽”的情感。

  (三)情節(jié)分析 故事在溫馨的場面中拉開序幕:小女孩家漂亮的房子、安靜的庭院、小狗的小房產(chǎn)……讓我們目光所及,一片祥和。

  跟隨小女孩的視角,我們看到不同的動物媽媽都在用自己的方式抱抱、安撫自己的寶寶在場景的切換中,一幅幅充滿愛的畫面漸漸鋪陳在小女孩與讀者的心間。

  在小動物與媽媽“愛"的浸潤之中,小女孩也想起了自己的媽媽。當(dāng)媽媽張開雙臂緊緊地抱著小女孩的時候,這種“愛”的沖擊達到了頂峰,激蕩著我們的心田。

  在濃濃的愛意與溫情中,故事漸漸結(jié)束,但“愛”的主題將永不落幕。

  (四)角色分析 故事中角色的神情、動作都是那么安詳、充滿愛意,契合了故事所營造的溫暖氛圍和愛的主題。小女孩始終臉含微笑、嘴角上翹,神情愉快幸福;動物媽媽們懷抱著孩子叫總是是眼睛微閉、動作輕柔,嘴里好像在吟唱“愛”的歌曲,那么慈祥、那么陶醉;當(dāng)孩子們投入動物媽媽溫暖的懷抱時,又是那么滿足、那么愉悅!

  (五)圖畫分析 故事呈現(xiàn)了一個溫馨的小院,這里是小女孩和小動物們的家。畫面以黃綠為主色調(diào),呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥、欣欣向榮的春天景象,這正是小動物們孕育寶寶的美好季節(jié),充滿了希望和溫暖。畫面線條清晰、構(gòu)圖簡單、色彩飽滿,人物輪廓清晰、富有童趣,符合小年齡孩子的欣賞特點。

  畫面突出刻畫了媽媽們抱孩子的神態(tài)和動作:雞媽媽用翅膀抱孩子、狗媽媽用舌頭添孩子、鳥媽媽用嘴巴給孩子撓癢癢、媽媽用溫暖的雙臂抱小女孩……這種種動作和神

  情,讓孩子們讀出了濃濃的“愛”。

  (六)語言分析 故事語句簡單,一問一答的方式貫穿始終,并反復(fù)提出疑問:×媽媽怎樣抱小×呢?增強了故事的趣味性,引起幼兒探尋答案的好奇心。一問一答的方式強化了主題

  “媽媽”和“寶寶”之間的交流與情感;簡單的疑問句式能激發(fā)幼兒模仿角色、講述故事的興趣。

  觀察媽媽抱孩子的動作可以豐富幼兒的詞匯量,如動詞“抱、舔、撓、撫摸”等以及副詞

  “輕輕地、溫柔地“等。

  二、活動設(shè)計

  (一)活動設(shè)計1 1、設(shè)計思路

  “愛”是人類最美好的情感,所以愛的教育一直是幼兒園重要的教育主題。在幼兒圍充滿了愛,怎么讓他們能感受到愛呢?怎么能引發(fā)他們表達出心中的“愛意”呢?媽媽的的懷抱充滿柔情蜜意,小年齡孩子對媽媽的懷抱總是那么渴望、那么依戀。通過幫助幼兒讀懂圖畫書中動物媽媽抱孩子的動人情景,讓幼兒感受到濃濃的母愛,從而產(chǎn)生媽媽抱抱我”的渴望。圖畫書提供的情景可以讓小班幼兒認(rèn)識動物媽媽和她們的孩子,滿足幼兒的認(rèn)知需要。媽媽抱孩子的動作有趣好玩,可以讓幼兒模仿表演,從而感受到媽媽的愛。

  2、活動目標(biāo) (1)感知動物的基本特征,認(rèn)識各種小動物。

  (2)有節(jié)奏地模仿媽媽抱抱孩子的動作,體驗抱抱的樂趣,感受愛的滋味。

  3、活動準(zhǔn)備 圖畫書《媽媽抱抱我》和PPT課件

  一段兩拍子的音樂

  諺抒情的背景音樂

  4、活動過程 (1)導(dǎo)入故事,引起興趣

  一(出示第1、2頁,隱去小動物。)這是誰的家呢?(小女孩的家。)家里還會有誰?

  一在小女孩家的周圍還住著許多動物媽媽和孩子們,猜猜她們是誰?

  (幼兒可以觀察圖片,根據(jù)小房子、狗窩、鳥窩猜想小女孩的鄰居可能是誰。)

  (2)欣賞故事,感受理解

  ①出示雞媽媽和小雞。

  ―小房子旁邊的草地上,“嘰嘰嘰”,帶著孩子們玩耍的是誰呢?

  ―小雞的爸爸是誰呢?他是怎么叫的呢? .

 、诓シ殴返慕新。

  ―聽聽是誰正在叫孩子們呢?(出示狗媽媽和小狗。)

  ③猜猜看。

  ―哪個動物媽媽住在高高的樹上呢?

  ―猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在大樹上搭窩睡覺。

  ―鳥媽媽帶著她的孩子在藍(lán)藍(lán)的天上玩耍,在高高的樹枝上做窩睡覺。(出示鳥媽媽和小鳥。)

  小結(jié):在小女孩家的周圍有許多動物媽媽和她們的寶寶,她們親親熱熱地生活在一起)

  過渡:小女孩想知道動物媽媽們是怎樣抱抱孩子的。你想知道嗎?我們和小女孩一起去看一看,找一找!

 、艹鍪镜3~6頁:

  ―雞媽媽是怎樣抱小雞的呢?雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

  ―小雞躲在媽媽的翅膀里怎么樣?(幼兒回憶在媽媽懷里的感覺。)

  ⑤出示第7~1 O頁:

  ―狗媽媽是怎樣抱小狗的呢?狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  ―為什么狗媽媽輕輕地舔她的孩子呢?

  ⑥出示第11~1 4頁:

  ―鳥媽媽是怎樣抱小鳥的呢?鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  ―什么是“撓癢癢”?鳥媽媽給小鳥撓癢癢,小鳥會怎么樣呢?你能學(xué)一學(xué)嗎?(幼兒表現(xiàn)快樂、舒服的樣子。)

  小結(jié):動物媽媽們雖然用不同的方式抱抱她們的孩子,但都是一樣的溫暖、一樣的`安全。孩子們在媽媽的懷抱里是那么舒服、那么快樂啊!

  (3)模仿表現(xiàn),情感體驗.

  ①幼兒模仿動物媽媽們抱孩子的動作并復(fù)述故事。

  ―(播放音樂。)能跟著音樂做抱孩子的動作嗎?

  (依次出現(xiàn)雞媽媽、狗媽媽、鳥媽媽,幼兒反復(fù)練習(xí)。)

  ②出示其他動物的圖片。

  ―其他動物媽媽是怎么抱抱孩子的?(幼兒按照音樂節(jié)奏用肢體動作表現(xiàn)。)

 、喑鍪拘∨⒌膱D片。

  ―小女孩看到動物們都有媽媽抱抱,她大聲地叫道:“媽媽,媽媽!我也要抱抱!”

  ―小女孩和小動物一樣都喜歡媽媽抱抱,你喜歡媽媽抱抱你嗎?你喜歡媽媽怎樣

  抱你呢?

  ―老師像媽媽一樣愛你,老師當(dāng)媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。

  (反復(fù)播放音樂,師幼抱在一起。)

  (4)活動延伸 回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸,讓他們也抱抱你。

  (二)活動設(shè)計2 1、設(shè)計思路 在媽媽的懷抱里,孩子感到媽媽無盡的愛。引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面,從媽媽

  和寶寶的表情、動作中讀出“愛”。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸……在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的。

  孩子也愛媽媽,愛就要讓她知道,讓我們一起把心中的愛表達出來吧!畫一個“我媽媽”,告訴媽媽你對她的愛!

  2、活動目標(biāo) (1)模仿媽媽抱寶寶的動作,表現(xiàn)媽媽愛護寶寶的樣子。

  (2)畫自己的媽媽,能大膽表達對媽媽的愛。

  3、活動準(zhǔn)備 圖畫書《媽媽抱抱我》和PPT課件

  繪畫工具:蠟筆、粉紅色圓形紙等

  范例:老師的畫像

  歌曲:《我的好媽媽》

  4、活動過程 (1)導(dǎo)入活動,引起興趣

  (教師和幼兒一起表演歌曲《我的好媽媽》。)

  一你為什么要親親媽媽呢?

  一媽媽愛你,那動物媽媽們愛她們的孩子嗎?動物媽媽是怎樣愛她的孩子呢?

 。2)理解故事,尋找“愛"

  1,播放PPT課件,教師講述故事。

  一媽媽們?yōu)槭裁匆П齻兊暮⒆?(動物媽媽愛孩子,要保護自己的孩子。)

  一從哪里可以看出“愛"呢?(重點觀察動物媽媽和孩子的動作、表情以及畫面符號等。)

  2,在音樂伴奏下,用肢體動作模仿動物媽媽抱孩子的動作。(指導(dǎo):動作要有節(jié)奏、輕柔,讓孩子覺得媽媽是“愛”他的。)

  一雞媽媽怎樣抱她的孩子呢?

  一小狗是怎樣被狗媽媽抱抱的呢?、

  一鳥媽媽在干什么?

  小結(jié):媽媽抱孩子是保護他們、愛護他們,抱抱、舔舔、撓撓、摸摸……能讓他們感到

  被“愛”。

 。3)畫自己的媽媽

  一你愛媽媽嗎?

  一你把自己的好媽媽畫下來,就可以抱抱她、摸摸她、親親她……讓她知道你多么愛她!

  一(出示范例:教師的畫像。)這是誰?從哪里看出是老師呢?(大大的眼睛老師的樣子、彎彎的頭發(fā)也是老師的樣子……)

  一每個媽媽都長得不一樣,你媽媽長得什么樣子呢?(幼兒自由講講自己媽媽樣子。) .

  小結(jié):每個媽媽的樣子都是不一樣的,但是她們都有圓圓的臉、兩只眼睛,眼睛下面是嘴巴,還有一頭好看的頭發(fā)。

  (幼兒操作畫媽媽。)

  一找一張粉紅色的圓形紙片,讓我們摸摸媽媽的“臉”。

  一先畫媽媽的眼睛(教師示范),快讓媽媽知道你愛她! ‘

  一再畫媽媽的嘴巴(教師示范),媽媽的嘴巴等著你愛她!

  一最后畫媽媽的頭發(fā)(教師示范),愛媽媽的頭發(fā)嗎?快抱抱媽媽的頭發(fā)!

  (4)展示作品――我的好媽媽

  一把媽媽的畫像展示在背景墻上,想她的時候就去看看她、抱抱她,和她說說悄話。

  (5)活動延伸

  一還有誰,你也愛他?把他也畫下來,抱抱他。誰愛的人越多,你就越有愛心、越開心!

  (三)活動拓展

  1.幼兒互相用抱抱表達對教師和同伴的親近和友好。

  2.在角色游戲中,幼兒扮演媽媽,抱抱娃娃。

  3.區(qū)域活動中提供更多動物媽媽和孩子的圖片,讓幼兒想想這些媽媽是怎樣孩子的呢?

  4.音樂游戲:《我是好媽媽》,幼兒按照節(jié)奏模仿動物媽媽抱孩子的動作。

  (四)閱讀區(qū)的活動 圖書角提供該圖畫書,讓幼兒完整地講述故事。

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