Greetings Unit 2 How are you ?的教案設(shè)計
Module 1 Greetings Unit 2 How are you ?
教材分析
本單元是學(xué)生剛開始接觸英語的第一個單元,為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到學(xué)英語是一件高興的事情,在剛學(xué)英語的初期,教會學(xué)生用簡單的英語口語跟同學(xué)問好。為以后的英語學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)。增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
學(xué)情分析
因為我們學(xué)校是三年級才開始開設(shè)英語課,所以這是學(xué)生上的第二節(jié)英語課。三年級的學(xué)生活潑好動,課堂氣氛非;钴S,在剛開始學(xué)英語的時候,還是比較有興趣的,所以我要抓住這個機會,利用簡單的口語交際,讓學(xué)生相互問候或打招呼,讓他們覺得原來學(xué)英語是一件簡單、快樂的事情,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
教學(xué)目標
知識目標:
1.要求掌握四會(聽、說、讀、寫)單詞:
good morning how are you thank
2.要求掌握四會(聽、說、讀、用)句子:
Good morning. /How are you? / I’m fine, thank you.
技能目標:
通過學(xué)習(xí),會用I’m +自己姓名.來作自我介紹。并能夠在日常生活中正確使用問候語: Good morning ,How are you ?I’m fine ,thank you . 等。
情感目標:
培養(yǎng)學(xué)生從小懂禮貌樂于與人交往的'情感態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽活潑自信樂觀的性格和學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)重點和難點
重點: 1.用“Good morning”問候早上好;
2. 運用句型進行問候及回答:
——How are you?
——I’m fine, thank you.
難點: ------How are you?
——I’m fine, thank you.
注意thank中th 的發(fā)音,向?qū)W生強調(diào)舌尖的位置。
突破措施:
通過情景對話的練習(xí)模式操練語言點。教師做示范,學(xué)生模仿,用小組競賽的方法來鞏固和運用所學(xué)內(nèi)容。
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