時裝店的廣告中班美工教案設(shè)計
設(shè)計意圖：
中班幼兒對剪紙、貼紙活動比較感興趣，碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動中熊貓奶奶的時裝店一直沒人光顧。因此我設(shè)計了本次活動，旨在通過對不同材料的剪貼，引發(fā)幼兒對裝飾的興趣和服裝店的了解，同時也滿足了幼兒粘貼的欲望，培養(yǎng)了幼兒的審美能力。
目標(biāo)：
1、嘗試運用不同的材料來裝飾時裝店的廣告紙，并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。
2、通過對廣告的設(shè)計和裝飾，增進對服裝店的認(rèn)識 ，引發(fā)對裝飾的興趣。
3、大膽的在集體面前表達自己的想法。
準(zhǔn)備：
1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料，剪刀、膠水、蠟筆等工具。
2、各種商店的商品廣告紙。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場景布置。
過程：
一、在樂曲中教師帶領(lǐng)幼兒進入活動室，一同逛“熊貓時裝店”，了解時裝店的商品。
(幼兒在樂曲聲中進入時裝店時顯得很興奮,有的摸摸褲子,有的摸摸衣服,有的指著衣服說哪件是她的,有的指著價格相互討論著是多少錢。)
二、引疑激趣，引發(fā)幼兒做廣告的愿望。
1、“熊貓阿姨遇到了一個問題，很多人都不知道她新開的時裝店，所以沒有人來買衣服，怎樣讓別人知道這里新開的時裝店？”
(孩子們都急切地想幫熊貓阿姨想辦法,陶若愚說可以打電話給顧客,闕仁說可以登報紙,胡佩佩說可以把店畫在一張白紙上，再給別人看,還有的說可以拿個大喇叭在店門口喊,文杰還提出了請模特來表演的方法，大家你一言我一語的熱鬧極了。)
2、引發(fā)做廣告的愿望
“你們愿意幫助熊貓阿姨的時裝店制作廣告嗎?”
(持續(xù)上個環(huán)節(jié)的熱情，幼兒已經(jīng)蠢蠢欲動了。)
三、欣賞觀察各種商店廣告紙，了解廣告紙的內(nèi)容和特點。
1、“你們見過的廣告紙是什么樣的?”
出示各種廣告紙，幼兒觀察，教師根據(jù)幼兒回答 總結(jié)廣告紙的特點：廣告紙上有商店的名稱，商品的`圖片和價格，還有許多美麗的圖案和字。
(廣告紙上豐富的商品、鮮艷的圖片、文字馬上引起了幼兒的興趣。幼兒都叫著“百潤發(fā)”、“華聯(lián)”等超市的名字，有的幼兒還問上面的文字寫著什么，大家對各種商品的價格很感興趣。大家爭先恐后的說著自己的觀察所得，就連平時不舉手的幼兒也參與到其中來了。)
2、回憶熟悉熊貓阿姨時裝店的商品，師幼共同討論制作方法。
“熊貓阿姨時裝店里賣的是什么商品？”
(幼兒把眼光轉(zhuǎn)向了“熊貓時裝店”，按著順序把各種商品名稱說了出來。)
“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來？”
(“我把各種衣服都貼在一張紙上�！敝苡戡幷f。孩子們一開始想到的是自己單獨做一張,后來由于想到太小了顧客們會看不到,所以大家決定把各自做的小廣告紙粘在一張大的上面，變成一張大廣告紙。)
小結(jié)：每人制作一件商品的廣告，然后粘貼在一張大紙上，變成一張大大的時裝廣告紙。
四、幼兒制作廣告紙，教師指導(dǎo)。
“怎樣讓人一看就來買你的東西？”
(孩子們這時進入了討論高潮,毛毛說她要畫許許多多的畫和蛋糕在裙子邊;樓蘊哲也說要貼許多喜糖和餅干,來的人都有糖吃;陳子揚說他要畫大大的汽球的燈籠。孩子們想出了各種不同的促銷方法，提出來的價格也是各不相同。)
“你想對顧客說什么話？”
(幼兒有的是很正規(guī)的說著：“歡迎光臨！”，還有的是學(xué)著大街上的小販們喊著：“快來買哦，這里便宜。”孩子們邊學(xué)邊笑，氣氛熱烈而融洽。)
小結(jié)：先剪好要賣的商品，然后用彩筆彩條等裝飾畫面，畫面要大一些，最后給商品貼上價格。
幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫面，教師幫助幼兒寫上店名和廣告語等。
(孩子們開始動手制作,幼兒選擇的大多是色彩亮麗的彩帶，孩子們也不忘以前的做花方法，做了許多的紙花貼在衣褲的旁邊，還有的在服裝邊上貼了一些電器的圖片，說是買了衣服可以送的。)
延伸活動：
1、師幼在空地上張貼廣告紙。
2、“熊貓時裝店”門口舉辦“模特時裝秀”招攬客人。
3、游戲中為點心店做廣告。
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