一年級課文《我長大了》教案
教學(xué)目標(biāo)：《我長大了》是北師大教材第二冊中的內(nèi)容，通過這次口語交際訓(xùn)練使每一個(gè)學(xué)生聽和說的能力，培養(yǎng)語言交際的能力。認(rèn)識到真正的長大是懂得關(guān)心他人，愛護(hù)別人。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生態(tài)度大方自然地把事情說清楚。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話引入
同學(xué)們，還記得在上學(xué)期我們曾學(xué)過的一首兒歌《長大了一歲》嗎？大家一起背一背，好嗎？（學(xué)生背兒歌）
兒歌中的小朋友長大了一歲變得多懂事��！你們和去年相比也長大了一歲，高興嗎？那該怎樣讀課題：我們長大了。今天我們這一節(jié)口語交際課就讓大家來說一說。
二、看圖練習(xí)說
1、出示書上的圖。請同學(xué)們觀察圖上的小朋友在做什么？學(xué)生練說。
2、你們也長大了，能說說自己會做什么？說的時(shí)候要用完整的語言來表達(dá)，聽的同學(xué)要認(rèn)真聽。（開火車的形式說）
3、同學(xué)們，真能干會做這么多的事，誰愿意來告訴大家你從同學(xué)的發(fā)言中知道同學(xué)們學(xué)會了什么？（根據(jù)同學(xué)的.發(fā)言，老師板書：關(guān)心他人，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，做家務(wù)）
4、老師真為一、三班的孩子感到驕傲，誰能用有的有的的句式來告訴大家我們長大了，會做些什么？
三、聯(lián)系實(shí)際說
5、剛才同學(xué)們說得真好，如果你能自己會做的事說清楚，大家就更明白你是一個(gè)什么樣的孩子。今天，我們的口語交際課的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是把事情說清楚（板書）怎樣才能把事情說清楚呢？哪位同學(xué)愿意來給同學(xué)做示范，把自己會做的事的過程說清楚。（抽學(xué)生說）學(xué)生評價(jià)。總結(jié)出方法。（做的動作、心里怎么想的）
6、現(xiàn)在同學(xué)們在四人小組內(nèi)說一說。
課間活動，唱口語交際兒歌。
口語交際真正好，要說的話兒真不少。
你說我說大家說，小朋友們真快樂。
說話聲音要響亮，態(tài)度自然又大方。
認(rèn)真聽，仔細(xì)想，不完整，我補(bǔ)充。
看誰的本領(lǐng)真正強(qiáng)、真正強(qiáng)。
7、下面大家聲音洪亮、態(tài)度大方把自己會做的事說給大家聽。聽的同學(xué)要注意：如果同學(xué)說話清楚請為他鼓掌。說話時(shí)，同學(xué)態(tài)度大方就舉高手為他鼓掌。如還加入了說話的表情和動作，就請把雙手舉過頭頂為他鼓掌。老師將根據(jù)掌聲獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃。
8、學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生評價(jià)，教師獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃。
四、延伸學(xué)習(xí)
9、同學(xué)們真了不起，長大了一歲，會干的事這樣多，老師為你們感到高興。這里老師想把臺灣作家吳恭喜的一首小詩《你長大了》送給你們。（放音樂，朗誦詩）
你長大了，
媽媽這樣對我說，我不懂。
直到媽媽越來越少抱我，
心愛的玩具要讓給弟弟，
我才慢慢明白，什么叫做長大。
你長大了，
爸爸這樣對我說，我不懂。
直到爸爸越來越少背我，
好吃的東西要讓給奶奶，
我才慢慢明白，什么叫做長大。
師：聽了這首詩，你們知道了什么？（生自由說）
教師總結(jié)：真正的長大不僅是自己會做事，還要懂得關(guān)心他人，幫助他人。
10、現(xiàn)在老師遇到一件難事，你們愿意幫助老師嗎？事情是這樣的，老師有一位朋友的小孩叫東東，他和你們一樣大，很愛學(xué)習(xí)，放學(xué)回家就做作業(yè)，做了作業(yè)，不收拾書桌，理由是要等家長給他檢查作業(yè)。你們想怎樣幫助他？隨機(jī)引導(dǎo)談話。
同學(xué)們，從你們提出的各種解決方法，老師真實(shí)感到你們長大了。我替東東謝謝你們的幫助。如果在座的同學(xué)也有東東這樣的毛病，我想他正在思考如何改正。
五、教師總結(jié)
11、同學(xué)們，時(shí)間過得真快，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在馬上就要到一年的時(shí)間了，在近一年的成長過程中，你有苦也有樂，當(dāng)你快樂時(shí)別忘了與人分享，當(dāng)你苦悶時(shí)別忘了求助大家。老師衷心祝福大家健康成長，讓快樂伴隨你成長。
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