《孩子你長(zhǎng)大了》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。
2.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)自己處理事情，培養(yǎng)與人和諧相處的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì)寫卡片、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教師：
同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第11板塊的.第二課，《孩子，你長(zhǎng)大了》。
教師范讀課文。
教師領(lǐng)讀課文。
學(xué)生自由讀課文，畫出本課的生字。
1.出示“拍、投、扔”，學(xué)生開(kāi)火車拼讀這三個(gè)字。
讓學(xué)生觀察它們有什么共同點(diǎn)。
用部件組合的方法記住它們。分別找學(xué)生來(lái)做一做表示拍、投、扔的動(dòng)作，讓學(xué)生體會(huì)到它們都是表示動(dòng)作的詞。
2.在課文中還有一個(gè)字也是表示動(dòng)作的，出示“舉”，學(xué)生拼讀。說(shuō)說(shuō)識(shí)記方法。做一個(gè)舉的動(dòng)作。
課文中的詞語(yǔ)“一舉一動(dòng)”是什么意思?即，每一個(gè)行為和動(dòng)作。
讀第1自然段第一句話，然后學(xué)習(xí)“圈”。學(xué)習(xí)它的兩個(gè)音，各組一個(gè)詞。用“一會(huì)兒……一會(huì)兒”練習(xí)說(shuō)話。
完成課后習(xí)題1“讀一讀，寫一寫”。
3.出示“聚精會(huì)神、興高采烈”，拼讀“聚”、“精”、“烈”，說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)詞的意思。
聚精會(huì)神：集中精神，集中注意力。
興高采烈：興致高，情緒熱烈。
完成課后練習(xí)2。
4.出示“陪”，開(kāi)火車拼讀，組詞，說(shuō)說(shuō)識(shí)記方法。
5.出示“耐心”，學(xué)習(xí)用“耐”組詞，說(shuō)說(shuō)識(shí)記方法。
6.出示“融”拼讀，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個(gè)字，也寫出了兒子和大孩子關(guān)系由緊張變?yōu)槿谇ⅰ?/p>
7.出示“另”識(shí)記。
8.出示“觀眾”一詞。拼讀。
9.讀課文最后一個(gè)自然段，學(xué)習(xí)“注、影、默”。
10.朗讀課文。復(fù)習(xí)生字。
第二課時(shí)
1.復(fù)習(xí)生字，再讀課文。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)了這一課，明白了什么道理?
2.完成課后習(xí)題2.
3.書寫本課的生字。
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