男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《一起長(zhǎng)大的玩具》教案

時(shí)間:2023-06-26 18:47:53 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《一起長(zhǎng)大的玩具》教案(通用3篇)

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的《一起長(zhǎng)大的玩具》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《一起長(zhǎng)大的玩具》教案(通用3篇)

  《一起長(zhǎng)大的玩具》教案1

  教學(xué)目的:

  1、研讀文章內(nèi)容,感受作者在選材上的匠心獨(dú)具。

  2、品味文章語(yǔ)言,體會(huì)其中所包含的情感。

  3、體會(huì)作者感情,感悟游戲與玩具對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  合作完成課文研讀與文本質(zhì)疑。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)玩具所體現(xiàn)出來(lái)的鮮明的時(shí)代感。

  教學(xué)安排:

  1、課前交流作者及他生活的時(shí)代的有關(guān)資料。

  2、分小組完成課文研讀和文本探究。

  3、結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)談玩具與時(shí)代的變遷的關(guān)系。

  教學(xué)步驟:

  一、 導(dǎo)入新課:

  有很多東西是具有很強(qiáng)的時(shí)代性的。例如:紅寶書(shū)、紅袖章、毛主席像章……這是生活在我們的爸爸媽媽的那個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都熟悉的東西,可今天的我們卻只能偶爾從爸媽的嘴中聽(tīng)說(shuō)這些名詞。

  我們生活中還有很多這樣的例子,你能舉幾個(gè)嗎?

  學(xué)生自由舉例,老師適當(dāng)拓展,并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些東西因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的時(shí)代性,從而代表了他們所在的那個(gè)時(shí)代的特性,對(duì)于生活在那個(gè)時(shí)代的人而言,回憶這些東西其實(shí)就是對(duì)那段生活的懷念,從而導(dǎo)入新課。

  二、 初讀課文,整體感知。

  1、師生交流自己所查到的金波及其生活的時(shí)代的相關(guān)資料。

  金波:1935年生于北京,祖籍河北冀縣。1957年考入北進(jìn)師范學(xué)院中文系。讀書(shū)期間開(kāi)始發(fā)表作品,作品多為兒童文學(xué)作品。

 。ㄗ寣W(xué)生查找金波及他童年時(shí)的生活的相關(guān)資料,是為了讓學(xué)生在后面文本探究質(zhì)疑中能更深入地研讀課文,真正體會(huì)文章中作者的情感態(tài)度,從而產(chǎn)生情感上的共鳴。)

  2、速讀課文,說(shuō)說(shuō)給你留下深刻印象的玩具是什么?為什么它會(huì)給你留下深刻印象?山Y(jié)合課文內(nèi)容談原因,也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。

  三、再讀課文,合作探究。

  1、 分組研讀課文。

  學(xué)生分組研讀課文的三個(gè)部分,各組確定研讀的方向,并作出研讀筆記,在全班交流。例如,研讀《豬蹄兒燈》這個(gè)部分的同學(xué),可研究燈的制作過(guò)程和燈的使用方法。研究方向可以不一樣,但要能形成一個(gè)初具雛形的`研究報(bào)告。

 。ㄟ@個(gè)部分是想通過(guò)學(xué)生自主合作研讀課文,來(lái)使學(xué)生對(duì)于課文有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),自主選定研讀的方向又可讓學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的地進(jìn)行自主閱讀。)

  2、 文本探究質(zhì)疑。

 、 作者對(duì)于這些玩具是何種感情?你從什么地方看出來(lái)的?

 、 這些玩具給作者留下深刻印象的原因?

  可引導(dǎo)學(xué)生深入探究文章中作者的情感態(tài)度,理解文章的主題。

 、 作者小時(shí)候玩過(guò)的玩具應(yīng)該很多,為什么他只選擇這三樣?這三樣玩具有什么代表性?

  引導(dǎo)學(xué)生探究選材的問(wèn)題,體會(huì)作者的匠心獨(dú)具。

  (這些問(wèn)題的設(shè)置都是為了讓學(xué)生在解讀文本時(shí),有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。特別是第二個(gè)問(wèn)題,重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合作者的經(jīng)歷去理解作者的情感。)

  三、 拓展延伸。

  1、 你小時(shí)候玩過(guò)些什么玩具?可曾親手制作過(guò)玩具?談?wù)勀阒谱魍婢叩目嗯c樂(lè)。

  2、 你小時(shí)候玩過(guò)的玩具和金波小時(shí)候玩過(guò)的玩具有什么不同?為什么會(huì)有這些變化?

 。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外,并在研究中體會(huì)成長(zhǎng)與玩具,時(shí)代與玩具的關(guān)系。)

  《一起長(zhǎng)大的玩具》教案2

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  《一起長(zhǎng)大的玩具》《捅馬蜂窩》《海鷗喬那坦》

  《一起長(zhǎng)大的玩具》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能在理解文中抒情、議論語(yǔ)句的基礎(chǔ)上,解讀文章的主旨。

  2、認(rèn)識(shí)玩具與時(shí)代、文化的關(guān)系及其對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用。

  3、品味語(yǔ)言情味,體會(huì)作者情感。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、理解文章豐富的思想內(nèi)涵。

  2、了解金波的文學(xué)常識(shí)。

  3、識(shí)記和理解文章的生字生詞。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  整體感悟

  1、讀了課文后,你能告訴我作者都寫(xiě)了些什么嗎?

  2、你能理解作者的寫(xiě)作意圖嗎?

  研讀與賞析

  1、作者感到豬蹄兒燈的制作過(guò)程是“最大的樂(lè)趣”,你認(rèn)為原因是什么?

  2、朗讀課文,找出表達(dá)“我”對(duì)兒時(shí)玩具喜愛(ài)的句子,說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的原因。

  3、文章寫(xiě)法上有什么特色?

  學(xué)法指導(dǎo)

  1、閱讀時(shí)要把握好三種玩具的不同側(cè)重點(diǎn)。“豬蹄兒燈”在“制”,“陀螺”在“抽”,“兔兒爺”在“玩賞”,喜歡的原因各有不同。

  2、閱讀時(shí)要注意文章的兒童情趣,作者以?xún)和难酃馊ビ^察描述事物。

  3、建議課外調(diào)查成年人兒童時(shí)期喜愛(ài)的玩具,并從中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的話(huà)題。

  4、作者時(shí)代離我們比較遠(yuǎn),建議查找資料輔助理解。

  全文依據(jù)玩具類(lèi)別自然分成了三部分。每部分既可獨(dú)立成文,又有著密不可分的'聯(lián)系。這些玩具,都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的,玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著,我們就慢慢長(zhǎng)大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時(shí)代的烙印,那個(gè)年代的物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。

  《一起長(zhǎng)大的玩具》教案3

  教學(xué)目的

  1、初步了解課文內(nèi)容,感受作者感情。

  2、學(xué)習(xí)品讀關(guān)鍵語(yǔ)句的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的方法。

  3、口語(yǔ)練習(xí)——用準(zhǔn)確的語(yǔ)言修飾“玩具”。

  教學(xué)步驟

  1、導(dǎo)入新課。

  教師:如果你這時(shí)走入大商場(chǎng),你最喜歡去的地方是哪?你在上幼兒園的時(shí)候,你最喜歡的禮物是什么?你能描述一下現(xiàn)在玩具的特點(diǎn)么?

  2、學(xué)生回答

  學(xué)情估計(jì):

  ①能說(shuō)出自己喜歡的玩具。

  ②超出了玩具的范圍,擴(kuò)大成自己喜歡的東西,如唱碟等。

 、勰苷f(shuō)出自己喜歡的玩具,但不能傳達(dá)出自己的情感。

  ④能夠?qū)ν婢哌M(jìn)行描述,體現(xiàn)出現(xiàn)在玩具的特點(diǎn)并能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。

  應(yīng)對(duì)辦法:

 、僖笳f(shuō)出為什么喜歡的原因,告訴學(xué)生表達(dá)應(yīng)有理有據(jù)。

 、诿鞔_玩具的概念:專(zhuān)供兒童玩的東西。如唱碟、游戲軟件就不是玩具。

 、厶崾緦W(xué)生:你是如何對(duì)待玩具的?玩具使你的心情如何?幫助學(xué)生傳達(dá)出對(duì)玩具的`感情。

 、芴崾緦W(xué)生:你的玩具有什么特點(diǎn)?你能描述出玩具的可愛(ài)么?你對(duì)玩具的樣式、功能、特點(diǎn)、種類(lèi)有怎樣的看法?以幫助學(xué)生清楚的表達(dá)。

  3、通讀課文,整體把握。

  (1)自由朗讀,要求在不認(rèn)識(shí)的字或讀不準(zhǔn)的字上畫(huà)框。

  (2)教師范讀課文,正音正字。提示學(xué)生從讀音、停頓、語(yǔ)氣、快慢等方面來(lái)感受。

 。3)學(xué)生朗讀課文,要求大聲、清楚、流利。

  (4)默讀課文,邊讀邊用波浪線(xiàn)畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。

  ①     表達(dá)作者喜歡玩具的語(yǔ)句。

 、     表達(dá)作者為什么喜歡這些玩具的語(yǔ)句。

  4、整體感知課文內(nèi)容。

  提問(wèn):朗讀了課文,你能告訴我作者都寫(xiě)了些什么?

  學(xué)情估計(jì):《豬蹄兒燈》、《抽陀螺》有記敘的事情,又有標(biāo)題提示,所以概括起來(lái)較容易。而《兔兒爺》沒(méi)有相對(duì)集中的事件,所以把握內(nèi)容難一些。

【《一起長(zhǎng)大的玩具》教案】相關(guān)文章:

小班大家一起玩玩具教案11-13

小班玩具大家一起玩教案11-13

小班教案《一起玩玩具》(精選6篇)09-29

一起長(zhǎng)大的說(shuō)說(shuō)05-12

一起長(zhǎng)大的說(shuō)說(shuō)390句08-07

我和隨筆一起長(zhǎng)大09-24

致一起長(zhǎng)大的友誼句子01-09

我和父母,一起長(zhǎng)大。03-12

小班社會(huì)教案:玩具大家一起玩(精選5篇)01-31

伴我長(zhǎng)大的玩具熊小學(xué)作文08-22