男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

我來幫助你中班健康教學(xué)教案

時(shí)間:2021-06-14 13:19:21 教案 我要投稿

我來幫助你中班健康教學(xué)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

我來幫助你中班健康教學(xué)教案

  幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像機(jī)、木偶表演。

  活動(dòng)過程:

  1 演一演

  (1) 看木偶表演。

  小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過來了,它對(duì)小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,小熊真高興,對(duì)小羊說:

  "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?quot;"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

  討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

  (2) 看錄像。

  元元正在認(rèn)真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛

  看見了,對(duì)元元說:"別著急,我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,

  小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"

  討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺?

  2 說一說。

  (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

  (2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

  (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

  (4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?


  心理健康活動(dòng):我來幫助你

  活動(dòng)目標(biāo):

  幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像機(jī)、木偶表演。

  活動(dòng)過程:

  1 演一演

  (1) 看木偶表演。

  小熊正在草地上放風(fēng)箏,一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時(shí),小羊走過來了,它對(duì)小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,小熊真高興,對(duì)小羊說:

  "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?quot;"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

  討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

  (2) 看錄像。

  元元正在認(rèn)真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了,對(duì)元元說:"別著急,我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,

  小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"

  討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺?

  2 說一說。

  (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

  (2) 洋洋不會(huì)拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

  (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

  (4) 有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

  中班體育優(yōu)秀教案:玩紙棒

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線,發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2. 大膽探索紙棒的不同玩法,在游戲中感受小組合作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種)。紙球若干,球門。

  2. 音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

  3.一張統(tǒng)計(jì)表,游戲大小標(biāo)記,獎(jiǎng)牌。

  活動(dòng)過程:

  一、進(jìn)入場(chǎng)地,活動(dòng)身體。

  隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  上舉,下蹲,彎腰,踢腿,蹦跳。

  二、探索紙棒的不同玩法。

  1.玩棒。

 。1)小組合作玩棒,探索紙棒的不同玩法。

  師:小運(yùn)動(dòng)員們真神氣,你們手里拿的是什么呀?(紙棒)

  它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。(幼兒發(fā)言討論)

  下面老師有個(gè)要求,請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組,每一組小朋友一起來玩紙棒,我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多,還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。

 。2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽,促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

  (3)請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

  師:哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下,你們是怎么玩紙棒的?

 。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)

  紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多,我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。

  其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法?(再學(xué)一學(xué))

  2 學(xué)習(xí)動(dòng)作:助跑跨跳

 。1)師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河,跳過去。

  現(xiàn)在老師把小河變寬了(移動(dòng)一根小棒),誰有辦法跳過去?

 。ㄕ(qǐng)2名幼兒來嘗試,提示兩只腳跳不過用一只腳跨)

  師:他們是怎么過小河的?

  (要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……)

  教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng):“兩手握緊拳頭,放在身體的兩邊,站在小河的前面一段距離,再跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一只腳跨跳過小河,一只腳落地,保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳!

  師:誰愿意也用這種方法來跳過小河呢?

 。ㄕ(qǐng)一名幼兒跨跳,教師針對(duì)性的講評(píng)。)

  (2)集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(分成四組進(jìn)行)

  師: 小運(yùn)動(dòng)員們,把你們的棒放在筐里,排好隊(duì)。

  現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。(依次跳過小河)

  教師隨機(jī)觀察,指出不正確的動(dòng)作,再依次進(jìn)行練習(xí)。

  三、游戲:我的本領(lǐng)最大。

  1.結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則,整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。

  師:我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒,都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了,你們想不想?yún)⒓影?今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩,(出示統(tǒng)計(jì)表)第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬(用紙棒趕紙球進(jìn)球門),第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過小河 ,第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。

  每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員,小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的,和別人比一比,比好后你想一想,哪個(gè)游戲你玩得最好。

  2.幼兒自由練習(xí)。

  3.幼兒游戲。

  師:比賽要開始了,運(yùn)動(dòng)員們集合了(紅、綠、黃、藍(lán))。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真,接下來我們就要來比賽了,仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則(出示統(tǒng)計(jì)表)比賽以小組為單位進(jìn)行,分為紅、綠、黃、藍(lán)四組,每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加,你們小組先討論一下,趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加,雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個(gè)小朋友參加,助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。

  師:小運(yùn)動(dòng)員們,有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。

  掛好標(biāo)記。

  師:運(yùn)動(dòng)員們,比賽的時(shí)候,這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多,最慢的.小朋友得的分就最少,你比賽完了,老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字,那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù),你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好,我們最后要統(tǒng)計(jì)的,得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌,好不好。

  幼兒游戲。

  師:運(yùn)動(dòng)員們,進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

  集合計(jì)算分?jǐn)?shù),明確名次。

  師:運(yùn)動(dòng)員們,我們要來宣布比賽結(jié)果了。

  4.以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利,小結(jié)活動(dòng)情況。

  師:今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色,勝利完成了任務(wù),頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始!第一名是紅隊(duì)…

  四、退場(chǎng)。

  師:今天的比賽玩得開不開心,運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)了。

  跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,退出場(chǎng)地。

  中班健康領(lǐng)域:安全用藥

  【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。春天的到來,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對(duì)這一情況,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。

  2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

  【活動(dòng)過程】

  1、通過故事導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請(qǐng)小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的。

  提問:(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?

  幼:不能,因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

  幼:因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣?/p>

  幼:吃下去會(huì)中毒的。

  (2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應(yīng)該怎么做?

  幼:不能,打電話給爸爸媽媽。

  幼:叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。

  幼:打 120。

  小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。

  2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品,并能對(duì)癥下藥。

  出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?( 磕破皮擦的,貼傷口的。)

  出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水)

  3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么?

 。1)要聽醫(yī)生的話。

 。2)吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。

  小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會(huì)越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

  4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

  教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

  如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

  5、情景表演《小醫(yī)院》

  現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì),看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

  【活動(dòng)反思】

  幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會(huì)說,要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過這個(gè)活動(dòng),我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。

  

  幼兒園中班健康活動(dòng):當(dāng)鼻子出血了

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

  3、遇到問題時(shí),能不慌亂和害怕。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。

  2、關(guān)于鼻子的課件。

  活動(dòng)過程:

  1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂!

  讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

  2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

 。1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

  (2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):

  出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

 。3)呼吸小實(shí)驗(yàn):

  請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

  提問:這樣有什么感覺?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)

  3、了解鼻子出血的急救方法。

 。1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

 。2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?

 。3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

 。4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。

  4、討論:保護(hù)鼻子的方法。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。

  (2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  活動(dòng)分析:

  幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。

  針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人;顒(dòng)中通過形象的語言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。

  可以說整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!

  中班健康活動(dòng):蔬菜寶寶我愛你

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參與健康活動(dòng)。

  2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

  3、能用自己的語言簡(jiǎn)單講述蔬菜的基本特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

  2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。

  3、課件:《蔬菜寶寶我愛你》。

  活動(dòng)過程:

  1、謎語導(dǎo)入。

 。1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)

  謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

  2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

  (1)教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

 。2)幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)

 。3)教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家?

 。4)利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色;把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L在土里)

  3、結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。

  (1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

 。2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。

  (3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

  4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。

 。1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

  大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

  芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

  幼兒園中班健康教案《小花鹿學(xué)跳溝》

  幼兒園中班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

  2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:童謠-馴鹿,出發(fā)

  2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板,(30—60厘米),彩紙飾成為小溝和小河,青草若干。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1.扮演角色,活動(dòng)身體 。

  幼兒扮小花鹿,教師扮飼養(yǎng)員,四散地在場(chǎng)中央跑。

  2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部,腳裸處。

  小花鹿,長得高,跟著飼養(yǎng)員往外跑。

  東跑跑,西跑跑,跑到草地來做操。

  伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,

  練練腿,練練腿,踩呀踩,踩呀踩,

  轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),變短了,長高了,

  天天鍛煉身體好。

  二、展開

  1.幼兒探索練習(xí),教師巡視觀察。

  每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝,自由選擇場(chǎng)地?cái)[放,嘗試跳過小溝的方法,活動(dòng)方式不限。

  教師巡視指導(dǎo):提醒幼兒擺放的位置的跳的方法,注意互不碰撞。

  2.觀察幼兒的動(dòng)作

  有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的;

  有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的;

  有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。

  3.個(gè)別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

  教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看,從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式

  “有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣,我們來看看:他們是怎么跳過小溝的?”

  4.教師示范,幼兒觀察討論

  這幾只小花鹿,他們跳的方法和我們不一樣,飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。

  教師示范講解,并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求:“跑跑跑,一個(gè)腳用力跨過去”。

  5.幼兒全面練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  全體幼兒帶著教師的要求,嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝,其中既可以跳自己的小溝,

  也可跳別人的小溝,既可單獨(dú)跳,也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。

  6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  教師再出示寬窄不同的小河(40-60厘米)引導(dǎo)孩子自由選擇跳。

  “小花鹿,窄窄的小溝我們都跳過去了,那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。

  ”幼兒既可以選擇原來的小溝跳,也可以選擇小河跳,教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo),

  也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。

  7.變化游戲情景,提高活動(dòng)興趣,調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

  教師演示指導(dǎo):“這里有一條長長的溝和長長的河,我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。

  幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。

  三、結(jié)束

  教師提示:“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了,我們跨過小溝和小河去對(duì)岸找找看,有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草。”

  幼兒分批跨過小溝小河,教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙,在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。

【我來幫助你中班健康教學(xué)教案】相關(guān)文章:

我來幫助你心理健康教案06-13

中班心理健康教案及教學(xué)反思《我來幫助你》(通用10篇)06-22

《請(qǐng)讓我來幫助你》心理健康教案范文06-15

我來幫助你幼兒園心理健康教案06-13

我來關(guān)心、幫助你大班教案10-29

大家來鍛煉中班健康教案06-13

幼兒園《我來幫助你》心理健康活動(dòng)教案06-13

幼兒園中班體育游戲《請(qǐng)讓我來幫助你》教案06-22

我來幫助你說課稿03-15