幼兒園中班科學(xué)小瓢蟲教案
一、設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象都有了一定的興趣。但由于數(shù)學(xué)活動(dòng)比較枯燥,所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,經(jīng)常機(jī)械性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。為了讓幼兒能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),更深入的掌握數(shù)的概念,我設(shè)計(jì)了《小瓢蟲》這一帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),利用了幼兒所喜歡的小昆蟲―瓢蟲吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)能產(chǎn)生濃厚的興趣,然后按小瓢蟲身上的點(diǎn)、數(shù)的量不等、顏色不同的特點(diǎn),讓幼兒鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)按二維特征分類。希望通過有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩,輕松的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試按數(shù)量、顏色的二維特征進(jìn)行分類,鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的.認(rèn)識(shí)。
2、通過情境創(chuàng)設(shè),讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)活動(dòng)的樂趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)的五彩紙制瓢蟲若干。
2、畫有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)的五彩樹葉若干。
3、5幢五彩房子、瓢蟲媽媽一只
四、活動(dòng)流程:
引起興趣―領(lǐng)瓢蟲―幫瓢蟲挑樹葉―幫瓢蟲找家
五、活動(dòng)過程:
(一)談話
1、今天,何老師邀請(qǐng)了一群你們的老朋友來我們班里,看看它們是誰?
2、哇,樹上有好多小瓢蟲呀。它們都長(zhǎng)得一樣嗎?
小結(jié):小瓢蟲身上的顏色和點(diǎn)數(shù)都不同。
3、那你們知道身上有4個(gè)點(diǎn)的瓢蟲叫什么嗎?(小瓢蟲都有自己的名字,它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了。)
。ǘ╊I(lǐng)養(yǎng)小瓢蟲
1、那么多小瓢蟲,它們都想和我們交朋友,讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。
2、和同伴或客人老師交流一下你領(lǐng)養(yǎng)了一只怎樣的小瓢蟲。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒給大家介紹一下自己的小瓢蟲。
。ㄈ┨魳淙~
1、哇,你們看這里有什么?(樹葉)
2、是怎樣的樹葉呢?(顏色不同、數(shù)量不同)
3、告訴你們噢,小瓢蟲最喜歡在小樹葉上玩啦!
4、我們也給自己的小瓢蟲挑選一片小樹葉,好不好?想一想你的瓢蟲朋友會(huì)喜歡哪一片小樹葉呢?
5、你給小瓢蟲選了一片什么樣的樹葉?為什么?
小結(jié):我們的小朋友們真棒!都為自己的瓢蟲朋友挑選了一片它最喜歡的樹葉。
。ㄋ模┱壹
1、天黑了,瓢蟲媽媽叫孩子們快回家啦!我們把小瓢蟲們送回家好不好?
2、這是小瓢蟲的家,看看是什么樣的?
3、想一想你的瓢蟲朋友是住在哪幢房子的哪里?為什么?
4、現(xiàn)在請(qǐng)你們把小瓢蟲送回家吧!
5、瓢蟲媽媽開心極了,謝謝大家?guī)兔Π阉暮⒆觽兯偷搅烁髯缘募抑小?/p>
【幼兒園中班科學(xué)小瓢蟲教案】相關(guān)文章:
幼兒園中班《小瓢蟲》教案02-03
《可愛的小瓢蟲》中班教案12-15
中班數(shù)學(xué)教案:小瓢蟲01-08
中班數(shù)學(xué):小瓢蟲08-20
可愛的小瓢蟲幼兒園中班數(shù)學(xué)教案02-03
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:可愛的小瓢蟲08-23
《親親小瓢蟲》教案10-03