關(guān)于看冰燈教案
一、聯(lián)系舊知,揭示課題:
同學(xué)們都看過(guò)花燈吧,誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕捏w會(huì)?
那么冰燈究竟是怎樣的呢?我們今天就要一起去看冰燈。(出示課題)
二、初讀課文,了解大意:
1、自由地讀課文,思考:什么叫冰燈?
2、指名談?wù)剬?duì)冰燈的理解(欣賞幾幅冰燈的圖片,解說(shuō):冰燈是用很大很大的冰塊雕琢而成的燈)
3、課文中介紹的冰燈是什么樣子的呢?再讀課文:圈出生字,劃出新詞,標(biāo)好自然段序號(hào);把課文讀正確,讀流利。
4、指名接讀課文,及時(shí)正音;說(shuō)說(shuō)課文中的冰燈是什么樣子的。
三、教學(xué)第四自然段:
冰燈這么有趣,帶老師到最吸引你的地方去看看吧。ǔ鍪镜谒淖匀欢危
1、自由讀,思考:冬冬來(lái)到冰雕動(dòng)物園,看到了什么?
2、指名回答,出示圖片:奔騰的斑馬,報(bào)曉的公雞,活潑的花貓,笨重的北極熊,小猴騎大象。
3、出示句子:瞧,那冰雕的.大象正是有趣極了。
、僮杂勺x,喜歡這座冰雕嗎?為什么?(體會(huì)神氣活現(xiàn)有趣極了揮舞)
②用自己喜歡的方式讀句子(抓重點(diǎn)詞、加動(dòng)作)
③指名讀,評(píng)議
④有感情地齊讀。
4、再請(qǐng)你讀讀第四段,你發(fā)現(xiàn)了什么?(指名反饋)
、偃绻闶切〉袼芗遥氵能雕出怎樣的小動(dòng)物來(lái)?出示:()的()
、谛『矧T大象這么有趣,那活潑的花貓會(huì)是怎樣的呢?
③你能不能選擇一種冰雕動(dòng)物,學(xué)著第3句的寫法把它栩栩如生的樣子展現(xiàn)出來(lái)呢?
。ň毠P同桌互相評(píng)改指名展示,集體評(píng)議)
5、四人小組合作,以冰雕動(dòng)物園的動(dòng)物真是可愛極了。為首句,模仿第四段說(shuō)一說(shuō)。
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