人教版美術(shù)的輝煌教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1。 知識(shí)與能力：
�。�1）了解新古典主義美術(shù)、浪漫主義美術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物及代表作品；
�。�2）分析19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景，總結(jié)各流派的基本特點(diǎn)。
2。 過程與方法：
（1）通過列表歸納不同時(shí)期的美術(shù)流派、代表人物、代表作品，從而掌握本節(jié)知識(shí)；
�。�2）結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因，比較各流派的基本特點(diǎn)。
3。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
�。�1）美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性；
�。�2）這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求，對(duì)生活無限的熱愛，從而創(chuàng)造出不朽的傳世之作。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品；
2．主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。
【教學(xué)方法】
1。 針對(duì)本課特點(diǎn)，采用表格歸納法教學(xué)，以清晰知識(shí)和思路；
2。 運(yùn)用對(duì)比分析法，提高學(xué)生概括與歸納問題能力；
3。 問題探究，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)分析問題，用聯(lián)系觀點(diǎn)分析問題。
【教學(xué)內(nèi)容】
1。 新古典主義美術(shù)：
�。�1）產(chǎn)生的社會(huì)背景。
新古典主義美術(shù)產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國，與資產(chǎn)階級(jí)革命有關(guān)。
�。�2）代表人物以及代表作品。
法國的大衛(wèi)和安格爾是新古典主義美術(shù)的杰出代表。在大衛(wèi)筆下，無論是手執(zhí)利刃的戰(zhàn)士，還是披布于肩的哲人，無不剛毅堅(jiān)強(qiáng)，勇于犧牲�！恶R拉之死》更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)手法表現(xiàn)剛剛發(fā)生的悲劇，作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬通過剛勁的用筆溢于畫面，表現(xiàn)了莊嚴(yán)和永生。
2。 浪漫主義畫派：
�。�1）社會(huì)背景、基本特點(diǎn)。
浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識(shí)分子感到苦悶，他們反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。
�。�2）代表人物以及代表作品。
籍里柯是法國第一位浪漫主義畫家。其作品《梅杜薩之筏》取材于當(dāng)時(shí)法國“梅杜薩”號(hào)船的'海難事件，通過對(duì)悲劇情景的描繪，表達(dá)了人在逆境中的掙扎和對(duì)生命的渴望。
3．現(xiàn)實(shí)主義畫派：
�。�1）社會(huì)背景和基本特點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后，資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識(shí)分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判�，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭。
�。�2）代表人物以及代表作品。
列賓是俄國現(xiàn)實(shí)主義繪畫的主要代表之一，《伏爾加河上的纖夫》是他的成名之作。本畫的構(gòu)圖、線條、筆力等繪畫技巧都是相當(dāng)成功的。
4．印象畫派：
�。�1）產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)。
19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時(shí)，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達(dá)到的目的是“對(duì)自然既有力而又敏感的移植”。
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