《5以內(nèi)的加減》教案

　　幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的加減》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.講述自己的購物過程，學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號(hào)記錄。

　　2.學(xué)習(xí)用類推的方法，解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.超市場(chǎng)景及貼有1—4元價(jià)格標(biāo)簽的商品若干。

　　2.幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、購物活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減。

　　1.教師提出購物要求：

　　每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請(qǐng)?jiān)谂赃叺暮t子里按數(shù)目取出零錢，

　　再說說你的5元錢是怎么用的。

　　2. 用一道算式記錄下來。

　　你有幾元錢，用了幾元錢，還剩幾元錢。

　　3.鼓勵(lì)幼兒在購物過程中邊購物邊講述。

　　如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。

　　（用一道算式記錄，并和同伴交流算式表示的意思。）

　　4.請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的'購物情況。

　�。ㄈ纾�5-2=3，我用5元錢，買了2元錢的食品，還剩3元錢。）

　　二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測(cè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用推類的方法解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片

　　知道實(shí)物圖上數(shù)字的含義，教師提出問題，引發(fā)幼兒猜測(cè)：

　　教師：我用5元錢，買了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買的是哪樣食品？

　　2.當(dāng)幼兒說出兩樣食品后，教師可請(qǐng)大家判斷對(duì)錯(cuò)并說出理由，再肯定其中的一樣食品，

　　讓幼兒重新猜另一樣食品。

　�。ㄈ纾河變翰鲁龅氖�4元錢的可樂和1元錢的糖，因?yàn)檫@兩樣食品合起來是5元錢。）