以班級健康特色為載體，促進幼兒乒乓技能的發(fā)展教案
進入大班后幼兒的動作協(xié)調(diào)和靈活性都有了明顯提高，合作意識增強，因此我們選擇游戲化的乒乓活動為班級健康特色。因為乒乓作為國球是一項極易普及和開展的優(yōu)秀運動項目，它的開展既有助于孩子的體能發(fā)展，又有助于孩子的心理素質(zhì)的提高。我們試圖使乒乓活動這個體育項目融入幼兒園活動，加強對開展乒乓球活動的認識，探索、總結(jié)出一些幼兒喜愛的乒乓球游戲內(nèi)容，關(guān)注幼兒在乒乓活動中的表現(xiàn)，促進幼兒乒乓技能的發(fā)展。同時結(jié)合個人課題《以班級健康特色為載體，促進幼兒乒乓技能的發(fā)展》，將班級的健康特色活動更加有計劃、有目的地實施。 活動名稱 材料準備 時間安排 適合場地 活動目標及玩法
一、 乒乓顛球 人手一個乒乓球、一個球拍。 晨間、課間、集中安排時間練習 走廊、活動室、戶外等
目標：培養(yǎng)幼兒正確的顛球技能，通過練習讓每位幼兒學會這一技能。
玩法：幼兒人手一個乒乓球和球拍，自由練習。
二、 對墻擊球 人手一個乒乓球、一個球拍。 晨間、課間練習、集體游戲 走廊、庭院墻面等
目標：培養(yǎng)幼兒的對墻擊球技能，促進手眼協(xié)調(diào)能力。
玩法：
1、對著墻面練習板上擊球，先從板面打到墻面，通過墻面反彈，再用板面去擊打。
2、比一比，誰擊打的時間長，個數(shù)多。
三、 花樣持球
1、乒乓球、乒乓板、一次性紙盤做成的乒乓板，盤邊稍高。
2、平整的地面、歡快或緩慢的音樂。 集體游戲 活動室、 室外
目標：創(chuàng)編有趣的持球動作，發(fā)展想象力及創(chuàng)造力。
玩法：
1、幼兒站于空間開闊的場地欣賞不同的音樂進行感受。
2、鼓勵幼兒能根據(jù)自己的感受創(chuàng)編出多種動作，如機器人、小鳥飛，并能邊做邊持球一些時間。
3、請花樣持球較長時間的幼兒進行表演。
四、 飛舞的 乒乓球
1、場地中間橫拉一條繩子。
2、塑料袋內(nèi)裝乒乓球一個，并充氣扎緊成彩球。
集體游戲 室外
目標：1、會用拋球、身體碰球、頭頂?shù)确椒▉硗嫫古仪颉?/p>
2、有一定的'手臂力量，動作協(xié)調(diào)、靈活。
3、培養(yǎng)合作能力。
玩法：
1、練習拋頂彩球。 引導幼兒自己玩彩球，拋彩球并用身體各部位頂彩球。 引導幼兒雙手交替拋接彩球，在接球時可變換各種動作，如：拍手、轉(zhuǎn)圈、下蹲等。 引導幼兒找同伴合作玩，相互拋接彩球。
2、游戲：飛舞的彩球。 幼兒分成兩隊分別站在橫繩的兩邊，相互拋接彩球，盡量不讓彩球落在自己這方的場地上。
3、分組用不同的方法玩球（前后托、轉(zhuǎn)身托、一上一下托等）講一講，比一比，看誰的辦法多。
五、 吹乒乓球 桌子一張、紅線一長根，乒乓球若干 集體游戲
活動室內(nèi) 目標：
1、鍛煉肺活量。
2、感知球的滾動，熟悉球性。
3、對乒乓游戲有興趣。
玩法：幼兒兩兩結(jié)伴進行吹乒乓球練習。 幼兒在桌子的一側(cè)，開始，幼兒一起同時用力把各自的乒乓球朝紅線處吹去，誰的乒乓球最先過紅線，誰為勝利者。為勝利者發(fā)貼紙獎勵。
六、 親子玩球 乒乓球、乒乓板 在家與父母進行互動 室外、小區(qū)活動室等
目標：以幼兒帶動家長的運動熱情，提高乒乓技能。
玩法：幼兒與家長互相玩顛球、對墻擊球等，有條件的可以到小區(qū)活動室，練習兩人對打。
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