《在一起真好》小班綜合教案
活動目標：
1、通過自制圖書閱讀，感知不同的色彩。
2、樂于上幼兒園，體驗上幼兒園的快樂。
活動準備：
自制大書《在一起真好》
活動過程：
一、出示圖書，激發(fā)幼兒興趣
師：“今天老師給小朋友帶來了一本大書，這是書的封面，猜猜會是講的誰的故事？”
�。ㄖv好就是它的故事）它是什么顏色？（藍色）它叫小藍（我們跟它打個招呼）
師：這個故事的名字就叫——《一起真好》
師：我們一起來說說這個故事的名字。
二、閱讀圖書。
1、打開書（p1）
師：看，小藍家里有誰？（爸爸、媽媽、小藍）
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師：誰是爸爸？為什么？（請幼兒上來指：因為最高）（你來抱抱爸爸）
媽媽在哪里？（請幼兒上來指：因為個子矮）（你來親親媽媽）
2、打開書（p2）
——故事：我叫小藍，我長大了，要上幼兒園了，來到幼兒園小藍該做在哪兒呢？（
請小朋友幫它坐下）。師：我們來數(shù)一數(shù)有幾個小朋友（6個）。這個為什么不數(shù)？
�。ㄋ谴笕�、老師）我們來認認它的小伙伴（小綠、小黃、小黑、小紫……）。
3、p3
師：顏色寶寶在干什么？（唱歌）你怎么知道的`？（有音樂）它們唱的什么歌？（我上幼兒園）顏色寶寶是不是都來唱歌了，我們來看一看（一一認認）誰沒來？（小藍）小藍在哪兒我們來找找？（躲在大樹的后面）它為什么不想來唱歌？（它想睡覺了不想上學）原來小藍不會唱這首歌，沒關系，我們來跟它一起唱（我上幼兒園） 小藍說謝謝你們，下次我敢唱歌了，我們給小藍找個位置坐下。
4、p4
師：顏色寶寶玩捉迷藏的游戲，，我們把它找出來，你是在哪兒找到它的？找好一個
我們給它找個座位坐下來，依次逐一找出一個顏色寶寶。
師：少了誰？（小藍）小藍你在哪里呀？“嗚嗚，老師，剛才在做游戲的時候，把腿磕破了，好疼呀，怎么辦呢？”
5、p5
師：快放學了，顏色寶寶兩個兩個抱在一起干什么呢？（抱一抱、親一親）
師：誰來了？（爸爸、媽媽來接它們）誰的家長站在第一個？
老師打開書讓爸爸、媽媽進教室接寶寶，放學了寶寶要說什么？（老師再見、小朋友再見）
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