做事有始有終的小學(xué)三年級(jí)教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知
知道做事有始有終是有毅力的表現(xiàn)，是做好事情的前提，半途而廢將一事無(wú)成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有終地做完。
2、為學(xué)習(xí)、做事能堅(jiān)持到底并獲得成功而感到高興。
行為
1、學(xué)習(xí)、做事有耐心，有堅(jiān)持性，不半途而廢。
2、努力養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
教學(xué)建議
教學(xué)分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勇敢堅(jiān)毅”德目中“學(xué)習(xí)、做事有始有終”的要求而設(shè)置的。小學(xué)生意志力比較差，學(xué)習(xí)、做事往往只憑興趣缺乏堅(jiān)持到底的精神。如不從小培養(yǎng)，特別是在中年級(jí)這個(gè)階段，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)是非常不利的。本課主要 教育學(xué)生從小注意培養(yǎng)做事有始有終的好習(xí)慣。本課課文通過(guò)孟母 教育孟子做事要有始有終，孟子聽(tīng)了媽媽的話(huà)最終成為我國(guó)古代著名的 教育家和思想家。告訴人們做事要有始有終。
教法建議：
1、 教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，課上可以引入相關(guān)的活動(dòng)。如：安排學(xué)生剝豆、解線(xiàn)團(tuán)等使學(xué)生體會(huì)，要想干成一件事要有耐心，不怕困難。寓 教育于活動(dòng)之中，這樣說(shuō)理更有說(shuō)服力。
2、關(guān)于孟母斷織學(xué)生不容易理解，可以結(jié)合故事背景，也可從孟母織布的艱辛和已織好的布對(duì)孟子這樣貧寒家庭的作用談起從而使學(xué)生理解孟母的一片苦心。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得做事有始無(wú)終就會(huì)半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：由于學(xué)生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發(fā)，做事沒(méi)有堅(jiān)持性。幫助學(xué)生找出做事有始無(wú)終的原因，并加以克服是比較難的。。
[ 教學(xué)過(guò)程]
一、結(jié)合活動(dòng)、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來(lái)制作一個(gè)小坦克�？凑l(shuí)能做成，并且做得好。（制作時(shí)間給五分鐘）
2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。
3、放錄像：大家看，這是新民小學(xué)馬力自己設(shè)計(jì)的小坦克圖樣，他要完成這個(gè)小制作參加學(xué)校的小制作大賽，瞧，馬力放學(xué)了……
錄像：馬力背著書(shū)包從樓梯走上來(lái)，按動(dòng)門(mén)鈴。媽媽開(kāi)了門(mén)接過(guò)書(shū)包一邊給他擦汗一邊說(shuō)："馬力累了吧？媽媽給你買(mǎi)了好吃的，我拿給你吃"。馬力忙說(shuō)："我先不吃了，做完坦克再說(shuō)"。他高興地做起來(lái)。可做著做著就皺起了眉頭："這點(diǎn)怎么辦呢？哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個(gè)容易。哎呀！不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了"。說(shuō)完，把桌上的東西一推，大聲喊起來(lái)："媽?zhuān)『贸缘哪兀?quot;。
4、提問(wèn)：馬力這樣能拿出作品參賽嗎？為什么？
5、小結(jié)：做事情總會(huì)遇到困難，誰(shuí)怕困難誰(shuí)就做不成。我也覺(jué)得馬力這樣是不會(huì)拿出作品參賽了，真是太可惜了。
6、提問(wèn)并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢？大家說(shuō)得對(duì)，不怕困難堅(jiān)持做完。也就是要，做事有始有終。（出示課題）
二、運(yùn)用故事，說(shuō)明道理。
1、演示課件并提問(wèn)。（根據(jù)課文制成）
（1）孟子為什么中途逃學(xué)？（他覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，沒(méi)意思）。
（2）孟子的媽媽對(duì)于他的逃學(xué)心里非常難過(guò)，你知道為什么嗎？（雖然家境非常貧寒，可孟母還是盡自己的最大努力供孟子讀書(shū)，她對(duì)孟子抱有很大希望，希望他成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而孟子卻步喜歡讀書(shū)，母親非常失望）
�。�3）孟母是怎樣 教育孟子的？（孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費(fèi)了媽媽多少心血，以及這塊布對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來(lái)比喻半途棄學(xué)， 教育孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會(huì)一事無(wú)成）
�。�4）你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎？
古時(shí)候，人們織布都是手工操作，笨拙的機(jī)器可不像現(xiàn)在，他需要人們小心謹(jǐn)慎一線(xiàn)一線(xiàn)地織。那時(shí)候沒(méi)有電燈，孟子的媽媽白天有很多事情要做，辛辛苦苦一天下來(lái)筋疲力盡，可為了維持一家人的生活，更為了孟子能夠上學(xué)，晚上不得不就著煤油燈微弱的光紡線(xiàn)、織布。這塊布不知耗費(fèi)了媽媽多少個(gè)不眠之夜。眼看就要制成了，為了 教育孟子?jì)寢屢缓菪膶⑺魯唷?/p>
�。�5）媽媽是怎樣說(shuō)的呢？你是怎樣理解這段話(huà)的？（出示孟母的話(huà)，學(xué)生分組討論，然后指名說(shuō)）
2、小結(jié)：織布和學(xué)習(xí)同理，布要一根線(xiàn)一根線(xiàn)織成，人的學(xué)問(wèn)要一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，如果不堅(jiān)持下去，半途而廢布就織不成，學(xué)習(xí)也就搞不好。
�。�7）經(jīng)過(guò)母親的 教育，孟子是怎樣做的？
�。⒓椿氐较壬抢铮瑥拇藞�(jiān)持讀書(shū)；并且無(wú)論做什么事情都能做到有始有終）
�。�8）你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎？
孟子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、政治家、 教育家。其著作有《孟子》，他的思想對(duì)后世有很大影響，有亞圣之稱(chēng)。
3、過(guò)渡語(yǔ)：這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情都會(huì)遇到困難，只有不怕困難，堅(jiān)持到底，有始有終才能把事情做好；如果有始無(wú)終，半途而廢，就會(huì)一事無(wú)成。
4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)怎樣才能做好這個(gè)坦克模型？（前后桌同學(xué)議論議論）我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。
三、辨析導(dǎo)行
1、過(guò)渡語(yǔ)：孟子明白了做事有始有終的道理返回了學(xué)堂�？晌覀冇行⿲W(xué)生做事總不能把事情做完，我們來(lái)看一看他們的毛病出在哪里。
2、出示議一議：下面兩個(gè)同學(xué)為什么都沒(méi)有把要做的事做完，他們的'毛病出在哪？
�。�1）明明剝毛豆時(shí)，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是剝了一會(huì)兒覺(jué)得心煩，就不想剝了。
小結(jié)：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒(méi)有耐心的毛病，建議他經(jīng)常不斷地做些類(lèi)似剝毛豆這樣的事情，培養(yǎng)自己有耐心。
板書(shū)：有耐心
�。�2）冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。
小結(jié)：冬冬擦不干凈玻璃有不會(huì)的原因，但更主要的是他沒(méi)有堅(jiān)持性。擦玻璃并不難，只要它能堅(jiān)持，認(rèn)真擦，就一定會(huì)擦干凈的。
板書(shū)：有堅(jiān)持性
�。�3）錄像：王立課間主動(dòng)擦黑板，擦完黑板后，他看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒(méi)還回去，就跑出了教室。
小結(jié)：王立主動(dòng)擦黑板是做好事，可他沒(méi)有做完，，半途而廢了。如果同學(xué)上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)椅子是臟的會(huì)影響聽(tīng)講的。所以，做好事千萬(wàn)不能半途而廢。
板書(shū)：不半途而廢
3、說(shuō)一說(shuō)：你做哪些事能夠有始有終？做什么事容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的毛��？結(jié)果怎樣？學(xué)習(xí)了這一課，今后你打算怎樣做?
能夠做到有始有終的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能做到的找一找原因（先前后桌說(shuō)再全班個(gè)別說(shuō)） 板書(shū)：做好事情
四、總結(jié)：
也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經(jīng)克服困難完成過(guò)一些事情。回想已往，我想你們或多或少都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時(shí)，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬(wàn)不能放任自己，要從小養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣，這對(duì)你們的成長(zhǎng)是有好處的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
探究活動(dòng)
做一做
1、回到家里選一件自己力所能及的家務(wù)活兒來(lái)做，堅(jiān)持下去。
2、自己的作業(yè)本堅(jiān)持做到從始至終書(shū)寫(xiě)工整。
3、將自己以前沒(méi)有堅(jiān)持做完的事重新做完，然后跟父母談?wù)劯邢搿?/p>
4、收集做事有始有終的事例，自己編輯一期小報(bào)。
【做事有始有終的小學(xué)三年級(jí)教案】相關(guān)文章：
《做事有始有終》的說(shuō)課稿01-29
做事有始有終的教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
如何引導(dǎo)孩子做事有始有終12-18
做人堂堂正正做事有始有終詩(shī)歌12-29
做人,要干干凈凈,做事,要有始有終美文06-22
10條貼士讓你做事有始有終英語(yǔ)語(yǔ)句12-28
有始有終的造句精選03-01