《我和小苗一起長》的教案
教學目標：
1.了解春天是個種植的季節(jié)，初步理解“一年之計在于春”的含義。
2.通過親自種植，觀察和記錄等活動，感受生命的成長和收獲的不易。
3.懂得樹木在人們生活中的重要意義，能以實際行動愛護綠色生命。
教學過程：
教學時間：二課時
第一課時
活動內(nèi)容：種子發(fā)芽了
教學重點：
指導學生親自種植種子，觀察、記錄小苗的生長過程。
教學難點：
讓學生通過自己的種植活動分享勞動的快樂，感受生命的成長和收獲的不易。
活動準備：
1.歌曲《春雨滴答》
2.在家長幫助下選擇一兩顆易成活的種子種下，觀察、記錄發(fā)芽情況。紙、彩筆。
活動過程：
1.作品導入：欣賞兒歌《春雨滴答》
2.集體交流：你知道哪些種子是在春天發(fā)芽嗎？
3.小結(jié)要點：春天氣候溫和，雨水充足，是播種的好時節(jié)。
4.觀賞活動：學生互相觀賞各自種的種子。
5.介紹體驗：請幾位同學代表介紹自己種子的發(fā)芽情況，自己是怎樣照顧它的。
6.畫畫：請學生觀察記錄的基礎上，根據(jù)種子發(fā)芽的過程繪制種子發(fā)芽的畫。
第二課時
活動內(nèi)容：春天里，植樹忙
教學重點：認識植樹造林對人們生活的重要意義。
教學難點：學生能以實際行動愛護綠色生命，認養(yǎng)愛護樹苗。
活動準備：
學生課前觀察植樹節(jié)期間的'植樹活動，了解植樹的意義。
活動過程：
1.經(jīng)驗導入：引導學生回憶周圍人們的植樹活動，引出植樹節(jié)話題。
2.資料介紹：中國的植樹節(jié)來歷：
我國1915年規(guī)定每年的清明節(jié)為植樹節(jié)，后于1929年把植樹節(jié)改為每年的3月12日，這一天是孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前一貫倡導植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)，表達了人們對他的敬仰和懷念。解放后，黨和政府對植樹造林十分重視，1979年第五屆人大常委會第六次會議決定仍以3月12日為全國的植樹節(jié)。
3集體討論：為什么要提倡植樹造林？
植樹造林能調(diào)節(jié)氣候，保持水土，凈化空氣，防風吸塵，防暑降溫，減少城市噪音……
4.小結(jié)要點：植樹造林對人類很重要。
5.兒歌學習：第8頁《小樹苗》。
6.認養(yǎng)活動：
�。�1）我們年齡小，不能直接參加植樹活動。那么，我們可以為植樹造林、綠化校園做點什么呢？激發(fā)學生認養(yǎng)小樹苗的愿望。
�。�2）帶領學生認養(yǎng)小樹苗，設計認養(yǎng)牌，掛在小樹上。
�。�3）討論：小樹是我們班級的一員，我們應怎樣關(guān)心它？
7.小結(jié)要點：讓我們和小樹苗一起快快成長
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