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《四時田園雜興》教案精選
備課人 總第 節(jié) 教學(xué)時間:
教學(xué)目標:
1.感受田園勞動生活,體會人們生產(chǎn)勞作的辛苦。
2.認識8個生字,會寫8個字。
3.正確、流利地朗讀、背誦古詩。
重點:
1.認識8個生字,會寫8個字。
2.正確、流利地朗讀、背誦古詩。
難點:感受田園勞動生活,體會人們生產(chǎn)勞作的辛苦。
關(guān)鍵:正確、流利地朗讀、背誦古詩。
課時:2課時
教具:
教學(xué)流程:
一、 激趣導(dǎo)入 介紹作者
1、出圖:請同學(xué)們仔細觀察這幅圖,說說你看到了什么?在一片地里,有一個小朋友在勞動
2、介紹作者范成大
二、 初讀古詩 相機識字
1、 老師范讀課文
2、 讓老師借助拼音小聲讀(邊讀邊圈畫生字)
3、 分小組學(xué)習(xí)生字(組內(nèi)互相啟發(fā),想出好的識記生字的方法)
4、 自學(xué)匯報,教師點撥
績:注意讀音,理解字義,擴詞,用詞造句。
供:多音字。耘:注意讀音。
三、 鞏固練習(xí)
1、 出示卡片 2、 開火車認讀 3、 分別組詞 4、 指導(dǎo)書寫
四、 有感情地朗讀、感悟詩的`意境
1、 指導(dǎo)感情地朗讀(在老師的指導(dǎo)下練習(xí)朗讀)
2、 指名朗讀
五、總結(jié): 你有什么收獲?
特色作業(yè):
有感情地朗讀古詩,感悟詩的意境
板書設(shè)計: 四時田園雜興
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
第二課時
教學(xué)流程:
一、 復(fù)習(xí)鞏固
1、 出示卡片
2、 認讀字音,口頭擴詞。
二、 指導(dǎo)學(xué)法,品讀古詩
1、 帶著生字回到古詩當中, 再來讀這首詩,邊讀邊畫出示中還有哪些不理解的字詞,請同學(xué)們在學(xué)習(xí)小組內(nèi)通過各種學(xué)習(xí)方法對字詞進行研究和交流
2、 學(xué)習(xí)小組匯報
出示軟件, 相機指導(dǎo)查字典取義。
字在字典應(yīng)取哪個意思?把這個意思放在詩中,詩句是什么意思?
3、 同桌同學(xué)之間融入自己對這首詩的理解互讀互評。
4、 教師點撥,指導(dǎo)表情達意。
三、 發(fā)展語言,啟迪靈性
1、 指導(dǎo)學(xué)生與文本進行對話:如果你看到一個小孩在種瓜,你會對他說什么?如果你是那個學(xué)種瓜的孩子,你會怎么回答呢?
2、 同桌之間設(shè)計一次過路人與小孩的對話。
四、 質(zhì)疑問難 深化理解
五、 知識延伸
特色作業(yè):
選擇一首自己最喜歡的勞動詩寫下來,并根據(jù)自己對詩的理解配畫。
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