北師大版小學(xué)語文第一冊《詠鵝》教案
教材簡析:
《詠鵝》是我國唐代詩人駱賓王7歲時的作品,北師大版小學(xué)語文第一冊《詠鵝》教案1。全詩共四句,分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作,表達(dá)了詩人對鵝的喜愛之情。
教學(xué)理念:
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡閱讀"放在閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級的閱讀教學(xué)應(yīng)把"讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣"作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求,采取多種手段讓每一個學(xué)生都喜歡讀書,主動地讀書,把讀書當(dāng)成一種樂趣、一種享受。讓學(xué)生通過讀書實踐感受語言的特點和閱讀的樂趣。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會3個生字:白、毛、水,認(rèn)識5個字。
2、知道鵝的美麗和可愛,激發(fā)學(xué)生熱愛動物,熱愛大自然,熱愛生活的情感。
3、能帶表情有節(jié)拍地朗讀,達(dá)到熟讀成誦。
教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。
1、師:“同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?”下面聽老師說一則謎語:"頭戴一頂紅帽子,身披一件白袍子,腳穿一雙紅鞋子,唱起歌兒伸脖子。"學(xué)生猜。
。ɡ蠋熞砸粍t謎語作為開頭,引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,小學(xué)一年級語文教案《北師大版小學(xué)語文第一冊《詠鵝》教案1》。)
2、師:“這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)古詩(板書課題)《詠鵝》。這首詩是唐代文學(xué)家駱賓王的作品,駱賓王十分聰明,7歲就能作詩,我們一起來學(xué)這首詩!
二、層層遞進(jìn),整體輸入。
1、讀一讀,說一說,初步感知大意。
、俳處煟骸罢埻瑢W(xué)們趕快把書打開,看看7歲時的駱賓王是怎樣寫鵝的?”
、谧x后請同學(xué)們說說你知道了什么?
、蹘煟骸按蟀座Z呀,大白鵝,你彎著長脖子朝天叫著,好像在唱著歡樂的歌,一身潔白的羽毛,浮在碧綠的水面上,你用紅紅的腳掌,在清清的水中劃動著。這是一只多美的大白鵝呀!我們怎樣讀,才能讀出對大白鵝的感情呢?”
2、讀一讀,聽一聽,感知古詩韻律。
、俪鍪緢D、文。(一幅大白鵝圖畫,白鵝的頭上脖子上,身子上和腳部分別貼著這首古詩的四個句子。)
、诮處煟骸懊渴坠旁姸加幸欢ǖ捻嵚晒(jié)拍,只有按照它的節(jié)拍讀才能理解得好,請認(rèn)真聽錄音朗讀,仔細(xì)體會。”
、蹘煟骸奥犃虽浺簦愀形虺鏊墓(jié)拍了嗎?請自己練習(xí)讀!
、苷垖W(xué)生有節(jié)奏地在全班朗讀。
。恳皇坠旁姸加幸欢ǖ腵韻律節(jié)拍。只有按其韻律節(jié)拍朗讀,才能在讀中再次意境,體驗情趣。但剛學(xué)古詩的一年級小學(xué)生不懂這些,靠老師的講解很難收到理想的效果。因而讓學(xué)生從聽中感悟,從模仿練讀中得到自悟。)
3、讀一讀、演一演、畫一畫領(lǐng)悟古詩情趣。
、賻煟骸按蟀座Z看著藍(lán)天白云、在清清的水面上唱歌游玩。特別開心。駱賓王看這幅有白有綠,有紅有青,有動有靜的畫面,會在怎樣的感情中吟出這首詩呢?我們把他這種感情讀出來好嗎?”
②生:“小組讀、同桌讀者、指名配樂朗讀。”
③師:“你們誰愿意當(dāng)大白鵝,表演給大家看?誰愿意做駱賓王,一邊觀賞一邊低吟小詩?”
、苌骸皩W(xué)生到前面戴著頭飾進(jìn)行表演。然后全班一起邊演邊背!
⑤師:“你們喜歡這一只大白鵝嗎?請你按詩的內(nèi)容給你手中的"白鵝圖"(課前準(zhǔn)備好的)涂上顏色!
三、識記生字,培養(yǎng)能力。
1、學(xué)生畫出詩中要求記住的生字。然后用自己喜歡的方法記住這些字。
2、小組討論,匯報識字方法。
3、練習(xí)用字組詞,說話。
。ㄔ趯W(xué)生讀一讀、說一說、演一演、畫一畫、記一記的整個學(xué)習(xí)活動中,時時體現(xiàn)出學(xué)生自主的實踐活動。伴隨著學(xué)生的活動,教師適時調(diào)控,使學(xué)生的身心始終處在高度的興歷和激動之中。)
四、鞏固練習(xí)。(略)
1、找朋友讀生字。
2、男女生輪讀古詩。
3、背誦古詩比賽。