大班語言手捧空花盆的孩子教案

　　活動目標：

　　1、通過觀查，講述畫面，理解故事內(nèi)容，學習用自己的語言完整地講述故事。

　　2、 積極參與討論，講述等活動，知道做人要誠。

　　活動準備：

　　1、幼兒有過栽種植物[如在自然角中照顧植物]的經(jīng)驗。

　　2、"字寶寶樂園"教學掛圖[字詞：王子]。

　　活動過程：

　　一 、引導幼兒講述自己栽種植物的經(jīng)歷。

　　1、教師；小朋友，你們種過植物嗎？誰來說一說自己種植物的過程？[引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，說一說自己在種植物時是怎樣做的。

　　2、 教師；你栽種的`植物發(fā)芽了嗎？為什么？（引導幼兒討論種子發(fā)芽需要的條件。）

　　3、教師；有沒有小朋友在種的過程中，一直很細心地照顧它。但是卻沒有發(fā)芽的呢？你知道為什么嗎？

　　二 、觀察理解畫面，了解故事的內(nèi)容。

　　1、幼兒自主觀察畫面。

　　教師；仔細地看看這幅圖，想一想，說一說發(fā)生什么事情？

　　2、閱讀后，幼兒自由講一講自己看懂了什么，有什么看不懂的地方。

　　3、教師（講述故事前半段的內(nèi)容）。

　�。�1）這個國王是什么樣子的？他想要做一件什么事情？

　　（2）他給了四個兒子什么？他為什么要這么做？

　�。�3）小王子是怎樣照顧他的花的？他的盆里長出花了嗎？他感覺怎么樣？

　�。�4）時間到了，發(fā)生了什么事情？e小王子怎么了，他會對國王怎么說？

　　三 、幼兒猜測故事結(jié)局。

　　1、教師；國王聽了小王子的話會怎樣？

　　2、請你來給故事設計一個結(jié)局。（幼兒自由猜測，想象講述。）3、幼兒在集體面前講述自己的觀點。

　　四、閱讀畫面，了解故事結(jié)局。

　　教師；圖片上這些人的表情一樣嗎？有什么不同？他們?yōu)槭裁磿�有這樣的表情？

　　五 、自由觀看圖片，嘗試用自己的語言完整的講述故事。

　　1、教師；你們喜歡故事中的誰？為什么？

　　2、教師小結(jié)；誠實的人是最可以信任的人。我們應該向故事中的小王子學習，做一個誠實守信的人。

　　六、 幼兒聽教師完整地講述故事。