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心中的鈴鐺大班語言故事教案

時間:2021-06-14 17:20:36 教案 我要投稿

心中的鈴鐺大班語言故事教案

  活動目標:

心中的鈴鐺大班語言故事教案

  1.體驗角色表演的樂趣。

  2.嘗試扮演小熊,有表情地講述小熊的`語言。

  3.能與小伙伴合作表演故事。

  活動準備:

  1.幼兒準備:小頭飾(熊媽媽、小熊)

  2.教師準備:大圖書、錄音帶、大頭飾(熊媽媽、小熊)、鈴鐺、絲巾或者手帕

  活動過程:

  一、回憶故事。

  1.傾聽故事錄音。

  2.教師與幼兒一起商量分配角色和表演故事。

 。1)小熊有了一個單獨的房間,他感覺怎么樣?小熊高興的時候說了些什么?表情是什么樣子的?可以做什么動作?

 。2)小熊想上廁所,周圍黑黑的,又沒有媽媽陪,小熊感覺怎樣?小熊說些什么?害怕的時候說話是什么樣子的?鈴鐺響起,小熊說些什么?媽媽說些什么?

 。3)第二天晚上,小熊想些什么?做些什么?他的表情是怎樣的?

 。4)第三天晚上,小熊是怎么做的呢?他的心情怎么樣?

  3.教師帶領(lǐng)幼兒一起表演故事,講述對話。

  二、故事表演。

  1.全體幼兒扮演小熊,老師扮演熊媽媽,跟著錄音的速度,講述小熊和媽媽的對話。

  2.播放錄音,請個別幼兒在集體面前表演。

  3.讓幼兒兩兩組合,自主商量分配角色,表演故事,講述故事中的對話。

  三、游戲活動。

  游戲:《叮當(dāng)、叮當(dāng)在哪里》請兩名幼兒分別扮演熊媽媽和小熊,老師用手帕或絲巾蒙上"熊媽媽"的眼睛,再請"小熊"搖鈴鐺。當(dāng)老師說"一、二、三"時," 小熊"就在室內(nèi)找一個地方站好,接著"熊媽媽"問"叮當(dāng)、叮當(dāng)在哪里?""小熊"則不說話,只要鈴鐺,請"熊媽媽"循聲找"小熊"。

  四、結(jié)束活動。

  師幼一起整理物品,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  完成小圖書中的閱讀延伸活動"我的房間"。

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