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燕子教學(xué)的教案設(shè)計

時間:2021-06-15 13:07:58 教案 我要投稿

燕子教學(xué)的教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

燕子教學(xué)的教案設(shè)計

  1.會認(rèn)9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。

  2.有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3.理解課文內(nèi)容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。

  4.學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法,積累好詞佳句。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課前讓學(xué)生注意觀察身邊春天的景物,想想你了解的春天是什么樣的;搜集有關(guān)春天的圖片(特別是有關(guān)燕子的資料),誦讀歌頌春天的詩歌和文章。

  教學(xué)安排

  3課時

  教學(xué)過程

  第 一 課 時

 。ㄙY料交流導(dǎo)入課題;初讀課文,讀準(zhǔn)字音,了解文章脈絡(luò);學(xué)習(xí)課文第一自然段;學(xué)習(xí)7個生字)

  一、交流“我知道的春天”,導(dǎo)入課題

  1.展示自己收集的'有關(guān)春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。

  2.師小結(jié)導(dǎo)入:從同學(xué)們介紹的鳥語花香、潺潺流水中,我們感受到春天已經(jīng)來臨了,特別是小燕子,更是給早春的山光水色增添了生氣,把春光點(diǎn)綴得更加美麗。今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)第一篇課文《燕子》。(出示課題齊讀)

  二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,了解文章脈絡(luò)

  1.學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音

  2.小組合作學(xué)習(xí)生字詞

 。1)讀準(zhǔn)字音:開火車讀,個個過關(guān)。

  (2)討論識記難記的生字、不懂的詞語。

  (3)出示生字詞集體點(diǎn)撥:“俏”讀“qiào”,要和“悄”區(qū)別讀音和字形。“拂”的讀音是“fú”,不要錯讀成“fó”!奥印笔谴榭谝。

  3.再讀課文,邊讀邊思考:課文是按什么順序?qū)懷嘧拥模?/p>

  4.集體交流。(按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來描寫)

  三、學(xué)習(xí)課文第一自然段

  1.輕聲讀第一自然段,思考:這段話寫什么?(燕子的外形特點(diǎn))

  2.你想怎么讀這段話?為什么?試著讀讀。

  “一身/烏黑光亮的/羽毛,一對/俊俏輕快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,湊成了/活,機(jī)靈的小燕子。“一身羽毛”“一對翅膀”“湊成小燕子”是小燕子外形的勾勒,“烏黑光亮”“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機(jī)靈的燕子的特點(diǎn)。讓學(xué)生在讀中體會小燕子的活潑可愛。

  3.詞語訓(xùn)練:“湊成”換成“組成”好嗎?為什么?(反復(fù)讀體會文章表達(dá)的活潑的基調(diào))

  4.采用指名讀、小組讀等多種方式有感情朗讀第一自然段。

  四、鞏固字、詞,指導(dǎo)書寫6個生字

  1.出示本課生詞:燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機(jī)勃勃、沾了一下水面、飛倦了

  2.出示生字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”認(rèn)讀、組詞

  3.自己觀察識記,集體點(diǎn)撥:

  “燕”的上部分是“廿”,不要錯寫成“艸”;注意“聚”的下面不要寫成“水”;“尖”,上小下大,“稻“右下部第一筆是撇,中間橫沒有連著。

  4.師根據(jù)需要范寫,學(xué)生書寫練習(xí)。

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