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《奧運會》優(yōu)秀教案

時間:2021-06-15 13:12:14 教案 我要投稿

《奧運會》優(yōu)秀教案

  教學目標:

《奧運會》優(yōu)秀教案

  1、能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  2、了解三種統(tǒng)計圖的不同特點,能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖,直觀、有效的表示信息。

  3、讓學生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,愿意合作與交流。

  教學重難點:

  了解三種統(tǒng)計圖的特點與作用。

  教學準備:

  各種統(tǒng)計圖、投影儀。

  教學過程:

  一、導入新課。

  我們前一課認識了扇形統(tǒng)計圖,誰能說出它特點?

  指名回答。那么這一節(jié)課就學習在什么情況下要用什么樣的統(tǒng)計圖。

  二、學習新課。

  1、出示我國從第23屆奧運會開始獲得金牌,第24——28屆奧運會我國獲獎牌情況統(tǒng)計表。

  2、讓學生說一說從統(tǒng)計表中獲得信息。

  3、用投影儀出示折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。

  4、分別提出教材中的三個問題,讓學生們交流。

  5、教師小結(jié):折線統(tǒng)計圖能明顯的看出第24——28屆奧運會我國獲得獎牌數(shù)的變化情況,條形統(tǒng)計圖能更明顯的看出第28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)。扇形統(tǒng)計圖能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。

  三、說一說。

  讓學生用自己的話說一說三種統(tǒng)計圖的各有什么特點。指名回答。其他同學補充、評議。教師評價。

  四、練一練。

  在小組內(nèi)交流分別用哪種統(tǒng)計圖合適?并說出自己的.理由。

  五、實踐活動。

  交流課前收集到的各種統(tǒng)計圖,體會三種統(tǒng)計圖的特點和作用。

  板書設計:

  奧運會(統(tǒng)計圖的選擇)

  折線統(tǒng)計圖:明顯地看出第24——28屆奧運會我國獲得獎牌數(shù)的變化情況。

  條形統(tǒng)計圖:更明顯地看出第28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)。

  扇形統(tǒng)計圖:看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況。

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