裝滿昆蟲(chóng)的衣袋教案
教材分析
《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》是蘇教版語(yǔ)文第九冊(cè)的一篇記敘文。它主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候的兩件事。兒時(shí)的法布爾對(duì)昆蟲(chóng)充滿了好奇,一天傍晚,他獨(dú)自尋找”紡織娘”,忘記了回家;八九歲時(shí)去放鴨子,他卻花了大量時(shí)間觀察昆蟲(chóng)并把捉到的蟲(chóng)子裝在了衣袋里,父親的責(zé)罵也沒(méi)有改變他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀。這兩件事充分體現(xiàn)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷,也是文章的重點(diǎn)。
學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生剛剛步入高年級(jí),已具備了一定的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀分析能力,同時(shí)對(duì)大自然也充滿了濃厚的興趣和探究欲望,抓住“著迷”、“迷戀”“癡迷”等中心詞貫穿全文,不僅理解“興趣是最好的老師”的涵義,更深入把握文章具體描寫(xiě)與概括描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作方法。
教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合信息技術(shù)和學(xué)科整合的理念,我確立以下目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)
1)能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。
2)學(xué)習(xí)描寫(xiě)昆蟲(chóng)的方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然與周圍世界的興趣。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)
1)從課文的具體描寫(xiě)中體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。
2)學(xué)會(huì)搜集資料,通過(guò)課外資料的補(bǔ)充,使學(xué)生的'情感得到進(jìn)一步延伸,使課文內(nèi)容得到進(jìn)一步拓展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1)憑借課文具體的語(yǔ)言材料,激發(fā)對(duì)美好事物的濃厚興趣,培養(yǎng)仔細(xì)觀察,持之以恒的良好習(xí)慣。
2)透過(guò)語(yǔ)言文字的本身得到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感熏陶。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1)從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫(xiě)法布爾迷戀昆蟲(chóng)的重點(diǎn)語(yǔ)句,在讀中一步步走進(jìn)人物內(nèi)心,走進(jìn)人物的精神世界。
2)深刻領(lǐng)悟題目的內(nèi)涵,從本文的命題方法中得到啟示
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