讓集體因我的存在而驕傲主題班會優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時間：2021-06-17 13:59:58 教案我要投稿

　　【班會目標(biāo)】

讓集體因我的存在而驕傲主題班會優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　1.認(rèn)知：懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。

　　2. 情感：要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

　　3 .行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠認(rèn)識到集體觀念的重要性，并時時刻刻維護(hù)班集體，

　　相互團(tuán)結(jié)。

　　【班會難點(diǎn)】時時刻刻維護(hù)班集體，相互團(tuán)結(jié)。

　　【班會課時】 15 25分鐘

　　【班會準(zhǔn)備】

　　1、教師準(zhǔn)備：

　　搜集班有集體榮譽(yù)感的事例；準(zhǔn)備。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　總結(jié)近幾周的表現(xiàn)：

　　學(xué)習(xí)上：

　　工作上：

　　生活上：

　　【班會過程】

　　一、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》引入

　　二、下面請大家聽一個故事：

　　相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”是的，小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以個人的歸宿是集體。

　　其實(shí)，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。

　　人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。俗話說：“人心齊，泰山移�！奔w的成功，也往往凝聚著許多人的心血。一個良好的班集體，靠班級的每一個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運(yùn)息息相關(guān)，班級榮譽(yù)高于一切！

　　啟示1：我是水滴，集體是大海

　　培養(yǎng)集體意識和集體榮譽(yù)感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識自己在集體中的位置和作用，認(rèn)清自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺地關(guān)心集體、愛護(hù)集體，并把自己的言行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)內(nèi)化為個人目標(biāo)。

　　啟示2：一個人在生活中的幸福感和學(xué)習(xí)的成就，很大程度取決于與他人合作如何。

　　一個群體中的成員，如果能夠相互間提供幫助和鼓勵，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)，不僅能使這個群體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，取得不斷地進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)；也能幫助每個人最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，活出生命的意義。

　　三、學(xué)生討論近幾周的表現(xiàn)：

　　學(xué)習(xí)上：

　　工作上：

　　生活上：

　　近幾周的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱班部分同學(xué)的集體主義觀念不強(qiáng)，沒有主人翁意識，責(zé)任心不強(qiáng)。主要有以下幾個方面：

　　1、不聽從命令、指揮，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不懂友愛

　　看看每天打菜時，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無愧色。排隊(duì)時想站哪站哪，不服從值日老師的安排，班委、課代表布置任務(wù)時有怨言，說話，忙自己的事情，有抵觸情緒，不按時認(rèn)真完成，甚至不去做。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。

　　這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。

　　2、把個人利益放首位，對集體利益漠視、不在乎或不重視

　　集合時自己先上廁所，不及時集合，耽誤全班集合時間和速度。集體打掃衛(wèi)生時個別逃脫或打掃不徹底，班里事務(wù)認(rèn)為不是自己的，是負(fù)擔(dān)，不愿為班級多出力、多干活。

　　3、責(zé)任心不強(qiáng)

　　集體任務(wù)有的完成不好，個別宿舍長、班委、課代表沒有起到應(yīng)有的帶頭作用，工作不負(fù)責(zé)，推脫責(zé)任。宿舍衛(wèi)生多次督促，打掃都不徹底，物品還是亂扔亂放，就寢晚，到班時間經(jīng)常較晚。

　　4、同學(xué)之間鬧矛盾

　　在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。

　　四、樹立集體觀的重要性

　　1、集體是大家學(xué)習(xí)的港灣和成長的搖籃。

　　一個班級班風(fēng)的好壞，直接影響著個人的習(xí)慣培養(yǎng)、素質(zhì)提高和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。近朱者赤，近墨者黑，自己再想學(xué)好，做好，沒有好的環(huán)境做保障，是靜不下心來的，是沒有前進(jìn)的動力的，自己會慢慢的墮落下去，學(xué)習(xí)成績一落再落。

　　2、集體可以給你力量，助你成功

　　一個人的力量是渺小的，世界上沒有孤立的人，一個人總要處于集體之中，或處于家庭中，或處于工作單位中。集體與個人是休戚與共的關(guān)系，集體離開了個人，就成了無本之木；個人離開了集體，就像魚兒離開了水。

　　3、集體前進(jìn)的方向就是大家前進(jìn)的方向。

　　若沒有方向，再大的船也會因迷失而擱淺。而對于集體，這個方向就是每個成員的共同目標(biāo)。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”孔子渴望與志同道合的人走到一起，我們也是一樣的。若沒有共同的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的堅(jiān)定信念，一個集體便名存實(shí)亡了。只有上下一心，集體才能有更好的發(fā)展，從而推動每個成員都向目標(biāo)大步邁進(jìn)。

　　五、讓集體因我的存在而驕傲

　　班級和個人亮點(diǎn)

　　1、一些同學(xué)為班級出謀劃策

　　2、有些同學(xué)積極為班級做貢獻(xiàn)

　　**等等一些同學(xué)同學(xué)自覺幫助打掃衛(wèi)生，辦板報(bào)，搬書。

　　3、絕大部分同學(xué)都遵守紀(jì)律，能做到埋頭學(xué)習(xí)

　　**到班速度全體較快，能做到到班即讀書，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤學(xué)好問。

　　六、凝聚力的表現(xiàn)

　　集體主義精神以其強(qiáng)大的.凝聚力，把個體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo)，從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈。在這個集體中，同學(xué)之間可以相互幫助，排憂解難，共同進(jìn)步。有病了就會有人陪，有學(xué)習(xí)問題可以幫助解決，沒錢了可以借給你。有了好的集體，，再冷的冬天也會感到溫暖，再大的事情都可以解決，集體的力量和智慧是無窮的！

　　七、表彰和獎勵集體觀念和責(zé)任心強(qiáng)的個人和集體

　　八、我能為集體做什么，應(yīng)該怎樣去做

　　(1)對集體傾注更多的熱情。

　　給人們機(jī)會和方法去完善自己，提供繼續(xù)教育，可以建立一種忠誠。這種忠誠對個人和組織來說都是極其寶貴的財(cái)富。忠誠并不意味著你說的我都同意，或者我相信你總是對的。忠誠意味著我與你有共同的理想，而且求同存異，并肩為之奮斗，對對方的信念、信任、堅(jiān)貞和友愛充滿信心。要得到奉獻(xiàn)和忠誠，我們必須首先對他人奉獻(xiàn)和忠誠。

　　(2) 學(xué)會像兄弟一樣共同生活。

　　集體的每個個體的個性不是被扼殺而是被大加贊揚(yáng)，那么它就更令人敬畏。每位成員都應(yīng)通過發(fā)揮特有的才智和力量來肩負(fù)起對團(tuán)體應(yīng)盡的義務(wù)。通過表現(xiàn)個體的獨(dú)特性以及尊重、鼓勵其他成員表現(xiàn)自我，整個集體定會變得強(qiáng)大而令人敬畏。我們必須學(xué)會像兄弟一樣共同生活，否則就像傻瓜一樣滅亡。

　�。�3）一個班級恰似一條船，每個人都應(yīng)做好掌舵的準(zhǔn)備。

　　全體船員中沒有那位會因?yàn)槠鋫€性突出的劃漿而大受嘉獎。正是個人對集體的努力奉獻(xiàn)，使一個集體運(yùn)轉(zhuǎn)、一家公司運(yùn)轉(zhuǎn)、一個社會運(yùn)轉(zhuǎn)、一種文明運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神不是靠高談闊論和深奧的推理得來的，而是將態(tài)度、共同的目標(biāo)和經(jīng)驗(yàn)融于一體并付諸實(shí)踐的結(jié)果。

　　【班任小結(jié)】

　　集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

　　集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，學(xué)生要互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如拍球賽、運(yùn)動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)集體的凝聚力。

　　作為一個班主任：更希望和凝聚力強(qiáng)的班集體，并肩作戰(zhàn)，嘔心瀝血，實(shí)現(xiàn)夢想。

　　作為一名任課教師：在一個凝聚力強(qiáng)的班集體上課，會感到心情愉悅，事半功倍。

　　作為一名學(xué)生：在一個優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)，會感到驕傲和自豪，對班集體充滿了無限眷戀。

　　班級誓言

　　我要懂得感恩和誠信；我要做到文明和勤奮。

　　我愛同學(xué)我愛班級我愛運(yùn)動我愛學(xué)習(xí)我愛節(jié)儉我愛刻苦

　　我愛老師的表揚(yáng)，也愛優(yōu)異的成績。我要成為父母、老師的驕傲。

　　同學(xué)是緣，我的一言一行要給班級增添美麗

　　我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙腋�！我要讓大家因�(yàn)槲业拇嬖诙腋＃?/p>

　　【學(xué)習(xí)反思】（2分鐘）

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　　不足：