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《撈鐵!啡昙壵Z文教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)課文生字新詞,了解課文內(nèi)容,明白懷丙和尚怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的,體會我國古代勞動人民的智慧與才干。
2、有感情地朗讀課文,熟記課文重點段落的內(nèi)容,能復(fù)述懷丙撈鐵牛的步驟、過程。
二、教學(xué)重、難點:目標(biāo)1
三、教學(xué)課時:2課時
四、教學(xué)準(zhǔn)備:(撈鐵牛的各種材料)
五、教學(xué)過程:
第一課時
〈一〉、揭題導(dǎo)入
1、對課題質(zhì)疑
2、導(dǎo)入新課。
〈二〉、初讀課文,略知大意
1、指名讀課文,余生畫出生字新詞,讀完評點。
2、說說課文按什么順序敘述的,介紹了什么內(nèi)容。
〈三〉、學(xué)習(xí)本課生字新詞
1、指名讀生字新詞
2、指導(dǎo)生字的字型記憶、書寫
3、理解詞義:陷、潛、繃、淤泥、笨重、出色、浮橋
4、讀課文,鞏固生字新詞的.讀音、意義。
〈四〉、學(xué)習(xí)課文第一部分
1、默讀課文,想一想:為什么要撈鐵牛?課文什么地方說明了原因?
2、學(xué)習(xí)1、2
自然段,分析撈鐵牛的原因
(1)大水沖走鐵牛
。2)笨重的鐵牛陷入淤泥里
。3)重修浮橋需要鐵牛
3有感情地朗讀懷丙和尚說的話(自信而不外露地),明白這樣讀的原因。
4、學(xué)生質(zhì)疑:什么叫叫水把它們送回來?
〈五〉、課堂小結(jié)
〈六〉、布置作業(yè)
第二課時
〈一〉、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、懷丙和尚說的話是什么意思?結(jié)合自己課后的閱讀說說
2、指名讀課文1、2自然段
3、導(dǎo)入:這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)了解懷丙和尚如何撈鐵牛的。
〈二〉、學(xué)習(xí)第二部分:準(zhǔn)備撈鐵牛
1、默讀課文,思考:為了撈鐵牛,懷丙做了哪些準(zhǔn)備工作,分幾步?用豎線將它們劃分開來。先獨立思考,后小組討論。
2、全班交流:(1)(2)(3)(4)
3、想想:懷丙為什么要做這樣的準(zhǔn)備?結(jié)合課文第四自然段說說。
4、試著給每一步的準(zhǔn)備工作加小標(biāo)題
5、有感情地朗讀課文,注意讀出準(zhǔn)備工作的不同層次,抓住重點詞語。
6、試著復(fù)述準(zhǔn)備工作
〈三〉、學(xué)習(xí)第三部分:撈鐵牛
1、根據(jù)第二部分的學(xué)習(xí)方法,小組學(xué)習(xí)第三部分
2、小組學(xué)習(xí),教師巡視輔導(dǎo)
3、匯報交流學(xué)習(xí)收獲:
(1) 撈鐵牛的幾個步驟
。2)給撈鐵牛的步驟加小標(biāo)題。
。3)有感情地朗讀課文,
。4)復(fù)述課文
〈四〉、課文小結(jié)
1、懷丙和尚為什么能撈起鐵牛?原因有哪些?
2、這說明了什么?從課文中找出一個詞解答。
3、再讀課文開頭懷丙的話,談?wù)勼w會。