《設(shè)置幻燈片背景》的優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-06-18 18:51:40 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo) :

《設(shè)置幻燈片背景》的優(yōu)秀教案

　　1．學(xué)會(huì)使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。

　　2．掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法。

　　3．通過(guò)對(duì)比三種設(shè)置背景的方法，能夠根據(jù)需要作出相應(yīng)的選擇。

　　4．通過(guò)了解背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感；在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。制作富有個(gè)性的幻燈片。

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：使用背景、配色方案和模板美化幻燈片。

　　難點(diǎn)：掌握設(shè)置彩色漸變背景的方法填。

　　教法學(xué)法:

　　模仿學(xué)習(xí)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

　　教具:

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、老師出示上節(jié)課完成的.演示文稿，再與本課要制作的演示文稿作對(duì)比，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)更美觀。怎樣使你的幻燈片更美呢？

　　2、板書(shū)：設(shè)置幻燈片背景

　　二、教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板設(shè)置背景色。

　　1、師示范：

　　(1)打開(kāi)“我的喜好”演示文稿，選定“我的興趣喜好”幻燈片，單擊“格式（O）”菜單中的幻燈片設(shè)計(jì)（D）命令，彈出“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格。

　　(2)將指針指向“Crayons”模板，單擊模板右側(cè)的應(yīng)用按鈕，彈出快捷菜單命令，選擇“應(yīng)用于選定幻燈片（S）”命令，幻燈片的背景發(fā)生相應(yīng)的變化。

　　2、指名演示

　　3、使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”設(shè)置背景。

　　三、學(xué)習(xí)使用配色方案設(shè)置背景色。

　　1、同學(xué)自學(xué)書(shū)上內(nèi)容，為“自我介紹”幻燈片設(shè)置背景顏色。

　　2、指名演示，師小結(jié)要點(diǎn)：

　　(1) 打開(kāi)“我的喜好”。

　　(2) 選定“自我介紹”幻燈片。

　　(3) 單擊“格式”菜單中的“幻燈片設(shè)計(jì)”命令，彈出“幻燈片設(shè)計(jì)”窗格。

　　(4) 單擊“配色方案”選項(xiàng)，在“應(yīng)用配色方案”框中，單擊相應(yīng)的配色方案右側(cè)的應(yīng)用按鈕，彈出快捷菜單命令，單擊“應(yīng)用于所選幻燈片（S）”命令。{+小學(xué) 教學(xué)設(shè) 計(jì) 網(wǎng)_www.xxJXSj.cn_}

　　3、比較“應(yīng)用于所有幻燈片（A）”命令與“應(yīng)用于所選幻燈片（S）”命令有什么不同？

　　4、同學(xué)自身實(shí)踐操作。

　　四、用背景對(duì)話框設(shè)置背景

　　1、同學(xué)嘗試操作。

　　2、讓同學(xué)來(lái)教同學(xué)。

　　(1) 選擇“我的喜好”中的“我喜歡的一本書(shū)”幻燈片。

　　(2) 在空白處右擊，單擊快捷菜單中的“背景（K）”命令，彈出“背景”對(duì)話框。

　　(3) 單擊下拉按鈕，選擇“填充效果（F）”命令，彈出“填充效果”對(duì)話框。

　　(4) 在“漸變”標(biāo)簽的“顏色”框中選擇“雙色（I）”，并設(shè)置“顏色1”和“顏色2”，在“底紋樣式”框中選擇“角部輻射（F）”，單擊“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框。

　　(5) 單擊“應(yīng)用（A）”按鈕。

　　(6) 為“我喜歡的一門(mén)課”、“我喜歡的一首詩(shī)”設(shè)置背景效果。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)