- 愛耳日教案 推薦度:
- 大班教案 推薦度:
- 《窮人》教案 推薦度:
- 《春酒》教案 推薦度:
- 鉛球教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
蜘蛛織網(wǎng)的教案
【教材簡析】
《蜘蛛織網(wǎng)》是一年級語文下冊的一篇講讀課文,本課是一篇生動且深刻的童話故事。課文以層層遞進(jìn)的方式描寫了織網(wǎng)的蜘蛛遇到的困難,讓學(xué)生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和不怕困難的精神。課文語言簡潔、流暢,并配有插圖,巧妙的將哲理寓于生動、形象的故事中,告訴我們做事要不灰心、不泄氣,堅持到底就是勝利。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)12個生字,理解、積累和運(yùn)用詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會蜘蛛織網(wǎng)的艱難歷程,從而懂得不論做什么事,只要有決心,肯下功夫,就能把事情做好的道理,培養(yǎng)學(xué)生的耐挫心理。
3、把握課文的主要內(nèi)容,能用自己的話把主要內(nèi)容講清楚。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解、積累和運(yùn)用詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
從朗讀中感受蜘蛛織網(wǎng)的艱辛,并能聯(lián)想到自己,通過本文的學(xué)習(xí),在學(xué)生們的成長中留下深刻的印記,并指導(dǎo)自己今后的言行。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件,生字詞卡片,蜘蛛圖片。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)生字。
(1)、出示生字卡片,學(xué)生齊讀。
(2)出示生字卡片,開火車讀。
2、復(fù)習(xí)詞語。
(1)幻燈片出示詞語:織網(wǎng)、一張、終于、結(jié)實、捕捉。學(xué)生齊讀。
(2)開火車讀。
3、回顧課文主要內(nèi)容。
課文寫了一只蜘蛛在( ),它遇到了很多困難,但是蜘蛛( ),它堅持織,最后( )織成了( )又大又( )的網(wǎng)。蜘蛛高興地坐在網(wǎng)中( )飛來的害蟲的事。
二、朗讀課文,整體感知。
學(xué)生自由朗讀課文,畫出蜘蛛織網(wǎng)時遇到困難的句子。
三、精讀品悟,感受艱辛。
1、 學(xué)習(xí)第一次困難。
、、課件出示:它剛織了幾下,一陣大風(fēng)吹來,把絲刮斷了。
、凇⒗首x感受“風(fēng)很大”,把蜘蛛剛織了幾下的網(wǎng)刮斷了。(板書:大風(fēng))
2、學(xué)習(xí)第二次困難。
①、課件出示:蜘蛛重新織起來,剛織好一半,一陣雨點(diǎn)打來,把網(wǎng)打破了。
(板書:雨點(diǎn) )
、 、體會當(dāng)時的情景。這會是一場什么樣的雨呢?
、、指導(dǎo)朗讀。
3、學(xué)習(xí)第三次困難。
、、出示句子:織啊,織啊,眼看網(wǎng)快要織成了,一陣冰雹砸下來,又把網(wǎng)砸破了。
、、理解認(rèn)識“冰雹”。(課件出示冰雹的圖片)
、、指導(dǎo)朗讀。
四、精讀品悟,感受勇氣。
過渡:面對一次又一次的困難,蜘蛛是怎么做的'呢?
1、體會蜘蛛遇到困難時的堅強(qiáng)意志。
2、理解“不泄氣”、“不灰心”的意思,通過反復(fù)讀,體會蜘蛛的不泄氣、不放棄。
五、品嘗成果,分享快樂。
1、根據(jù)課文內(nèi)容,畫一張又大又結(jié)實的網(wǎng)。
2、夸夸小蜘蛛。
3、從朗讀中感受蜘蛛成功的喜悅。
六、拓展延伸、升華情感。
1、總結(jié):經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,蜘蛛終于成功了,它之所以成功,是因為它不灰心、不泄氣;讓我們發(fā)自內(nèi)心的替蜘蛛高興吧,因為它的不灰心、不泄氣,感動了你我。
2、口語交際:
交流自己在生活中遇到過哪些困難?學(xué)了課文你從蜘蛛蜘蛛網(wǎng)中學(xué)到了什么?
3、課外作業(yè):把《蜘蛛織網(wǎng)》這個故事講給爸爸媽媽或身邊的人聽。
【板書設(shè)計】 21 蜘蛛織網(wǎng)
大風(fēng) 雨點(diǎn) 冰雹
不泄氣 不灰心
【蜘蛛織網(wǎng)的教案】相關(guān)文章:
《蜘蛛織網(wǎng)》的教案09-15
《蜘蛛織網(wǎng)》教案06-24
蜘蛛織網(wǎng)教案01-07
蜘蛛織網(wǎng)教案01-07
蜘蛛織網(wǎng) 教案06-15
《蜘蛛織網(wǎng)》教案范文06-26
蜘蛛織網(wǎng)中班教案11-28
《小蜘蛛織網(wǎng)》教案11-03