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過(guò)秦論的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-19 15:15:36 教案 我要投稿

過(guò)秦論的教案設(shè)計(jì)

  [教學(xué)目標(biāo) ]

過(guò)秦論的教案設(shè)計(jì)

  1.了解史論從歷史事件中提煉觀點(diǎn)的方法;

  2.積累文言實(shí)詞、虛詞及特殊句式。

  [教學(xué)步驟 ]

  1、導(dǎo)入 :

  賈生李商隱

  宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫。

  可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

  賈誼毛澤東

  賈生才調(diào)世無(wú)倫,哭泣情懷吊屈文。

  梁王墜馬尋常事,何需哀傷付一生。

  魯迅稱《》為“西漢鴻文”。

  賈誼(前200--前168)西漢洛陽(yáng)人,杰出的政治家、文學(xué)家。學(xué)識(shí)淵博,年輕時(shí)就負(fù)有才名,二十歲時(shí)被召為博士,后因提議改革政治,遭權(quán)貴周勃、灌嬰排擠,貶為長(zhǎng)沙王太傅。公元前173年被召回長(zhǎng)安,任梁懷王太傅。懷王墮馬死,賈誼自傷失職,抑郁悲泣33歲而亡。所著政論文有《》《陳政事疏》《論積貯疏》。其文議論風(fēng)發(fā),揮灑自如,氣勢(shì)磅礴,雄辯有力,感染力極強(qiáng)漢文帝時(shí)期,是封建時(shí)代的“盛世”,為“文景之治”前期。這時(shí),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,人民生活相對(duì)安定,社會(huì)呈現(xiàn)出繁榮的景象。隨著社會(huì)財(cái)富的增加,貴族“淫侈之俗,日日以長(zhǎng)”(賈誼《論積貯疏》),豪門大量侵吞農(nóng)田,逼使農(nóng)民破產(chǎn),“賣田宅,鬻子孫”(晁錯(cuò)《論貴栗疏》),以至“易子而咬其骨”(賈誼《論積貯疏》)。同時(shí),刑罰苛重,民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名,內(nèi)實(shí)殺人”(《資治通鑒》卷15)。這使得懷有改革時(shí)政抱負(fù)的賈誼深為不安。他從關(guān)乎漢王朝興亡的角度,寫了著名的《治安策》,正面論析時(shí)勢(shì),提出自己的政治主張。同時(shí)還寫了《》,論史諷喻,委婉地批評(píng)當(dāng)時(shí)的政治,希望用秦王朝滅亡的教訓(xùn),來(lái)振聾發(fā)聵,其用心良苦。

  2、注釋(補(bǔ)充):

  膏腴yú:土地肥沃。軫zhěn:人名。

  翟zhái:姓。鏃zú:箭頭。

  鞭笞chī:鞭打,本文有奴役義。系xì頸:結(jié)繩于頸投降。

  勁弩nǔ:一種射箭的弩機(jī)。躡niè足:指出身;躡,蹈。

  藩fān籬:指邊境。

  通假字:

  約從離衡:通“橫”/“縱”。倔起阡陌之中:通“崛”。

  贏糧而景從:通“影”。百有余年:通“又”。

  3、思考:

  ①試指出作者的史觀;

  ②試分析作者圍繞史觀所展開的說(shuō)道。

  4、七嘴八舌:

  史觀:仁義不施而攻守之勢(shì)異也

  賈誼的《》共有上、中、下三篇。我們學(xué)的是上篇,選文概要描述了秦王朝的興亡過(guò)程,先揭示秦之一統(tǒng),再暴露秦之暴政,論說(shuō)歸于“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這一迅速滅亡的根本原因。是從史實(shí)中提煉史觀。

 、佟肮ブ畡(shì)”(課文①-③)

  立法度南取

  內(nèi)務(wù)耕織惠文蒙故業(yè)西舉

  孝公修戰(zhàn)具武北收

  外連衡昭襄因遺策東割

  從散約敗奮余烈

  諸侯割地賂秦履至尊

  請(qǐng)服入朝始皇焚百家

  隳名城

  鑄金人

  固關(guān)中

  秦歷6世:崛起——強(qiáng)大——鼎盛。

  敘事鋪陳是本篇最大的.特點(diǎn)。作者用千字的篇幅,概括了從秦孝公強(qiáng)國(guó)到秦二世亡國(guó)這一百多年來(lái)的歷史,以整散錯(cuò)雜的句式再現(xiàn)了秦之由盛而衰的全過(guò)程,先突寫秦孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心以及秦對(duì)諸侯各國(guó)虎視耽耽、咄咄逼人的氣勢(shì);次寫孝公之后歷代秦君辛苦經(jīng)營(yíng)所建立的赫赫功業(yè)。這些,鋪墊了秦的一統(tǒng)天下,又與秦的頃刻覆亡形成鮮明的對(duì)比。生動(dòng)且深刻的敘、議歸因了秦的所以興、所以亡。作者的史觀貫穿文章始終。

 、凇笆刂畡(shì)”(課文④-⑤)

  甕牖繩樞之子,氓隸之人,遷徙之徒出身

  才能不及中人素質(zhì)

  陳涉疲弊之卒,數(shù)百之眾構(gòu)軍

  斬木為兵,揭桿為旗武器

  并起而亡秦族影響

  秦始皇的功業(yè)涵蓋政治、軍事、文化、刑法、地理防務(wù)五個(gè)方面,治國(guó)的核心仍是一個(gè)“威”字。統(tǒng)一天下之后的秦國(guó)進(jìn)一步采取了愚民、弱民、防民之策。政治上“廢先王之道”,文化上“焚百家之言”,刑法上“隳名城,殺豪杰,銷鋒鏑”,地理上“華為城,河為池”,防務(wù)上“良將勁弩,信臣精卒”。這種種國(guó)策,終歸結(jié)于一個(gè)“自以為”的絕妙好辭,而全不顧攻守勢(shì)異的史觀已見(jiàn)。

  四個(gè)方面的對(duì)比是本篇的精彩處:秦本身先興旺后敗亡的對(duì)比;秦與六國(guó)的對(duì)比;秦與陳涉的對(duì)比;陳涉與六國(guó)的對(duì)比。幾種對(duì)比交織在一起,結(jié)構(gòu)自然宏展,氣勢(shì)也就磅礴,論說(shuō)也就顯得分量頗重了。水到渠成地推出智識(shí)者的史觀――“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。

  5、文言知識(shí):

  A.名詞活用

  席卷、包舉、囊括:像席子、包裹、布袋一樣,名詞作狀語(yǔ)。

  云集響應(yīng):像云一樣、像聲音一樣,名詞作狀語(yǔ)。

  贏糧而景從:像影子一樣,名詞作狀語(yǔ)。

  內(nèi)立法度/南取漢中:在國(guó)內(nèi)/向南。名詞作狀語(yǔ)。

  序八州:招致,名作動(dòng)。

  履至尊:登上,名作動(dòng)。

  甕牖繩樞:用破甕作/用草繩系,名作動(dòng)。

  B.動(dòng)詞活用

  追亡逐北:逃走的人,動(dòng)作名。

  卻匈奴:使……退卻,使動(dòng)用法。

  約從離衡:使……離散,使動(dòng)用法。

  序八州而朝同列:使……朝拜,使動(dòng)用法。

  外連橫而斗諸侯:使……爭(zhēng)斗,使動(dòng)用法。

  并起而亡秦族:使……滅亡,使動(dòng)用法。

  C.形容詞活用

  會(huì)盟而謀弱秦:使……弱,形作使動(dòng)。

  以愚黔首使……愚蠢,形作使動(dòng)。

  天下非小弱:縮小/減弱,形作動(dòng)。

  6、補(bǔ)注:

  ①?gòu)垉x相秦,是在秦孝公死后十年,即秦惠文王十年(前328年)。史論敘史不同于史傳,重在“會(huì)意”。

 、谔K秦說(shuō)六國(guó)從親,約在前334——前332年之間,蘇秦任從約長(zhǎng),佩六國(guó)相印,“秦兵不敢窺函谷關(guān)十五年”。這是第一次合從。前318年,蘇秦再次約從六國(guó)共攻秦,楚懷王為從長(zhǎng)。至函谷關(guān),秦出兵擊六國(guó),六國(guó)兵皆引而歸。這是第二次合從。前247年信陵君率五國(guó)兵,敗秦于河外,這已不在上述87年之內(nèi)了。從上述史實(shí)可以看出,所謂“九國(guó)之師”只是一種籠統(tǒng)的說(shuō)法,這也說(shuō)明史論敘史跟史傳的不同。

  7、作業(yè) :

 、俦痴b課文末了兩段。

 、谘a(bǔ)充導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的作業(yè) 。

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