豬八戒吃西瓜優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.自主閱讀，了解課文主要內(nèi)容
2.利用工具書理解字詞的意思。
3.了解豬八戒的人物個(gè)性 。
4. 通過學(xué)習(xí)本課，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，做人不能光為自己，要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。
5.說一說在日常生活中，我們都是怎樣幫助別人的。
6. 將這個(gè)故事講給其他小朋友聽
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讀懂課文，了解豬八戒四次摔倒的心理過程。
難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課，端正自己的人生觀。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、音樂導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天老師送大家一首非常好聽搞笑的音樂，看看誰能猜出這首音樂是哪個(gè)電視里面的，第一個(gè)正確猜出的將活動(dòng)全班的熱烈掌聲的獎(jiǎng)勵(lì)。哈哈，獎(jiǎng)品豐富吧。那么就請(qǐng)認(rèn)真欣賞這首美妙的音樂吧。(點(diǎn)擊播放音樂《 豬八戒背媳婦》)
生：這是《西游記》里面的插曲
師：完全正確，請(qǐng)同學(xué)們起立鼓掌(充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛)
師：說到《西游記》老師就給同學(xué)們簡(jiǎn)單的介紹一下西游記，請(qǐng)同學(xué)們看幻燈片：(幻燈片出示)
《西游記》是和《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》齊名的中國(guó)古代四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神話小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會(huì)矛盾的偉大巨著。它的作者是吳承恩。 書中描寫了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)途中所遇到的種種艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)九九八十一難，最終克服險(xiǎn)境取得真經(jīng)的故事。 本部作品寫于明朝中期，當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖然表面繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對(duì)此不合理的現(xiàn)象，通過故事的形式提出了批評(píng)。此作品共一百回，六十萬余字。
師：想必同學(xué)們都看過動(dòng)畫片《西游記》，下面我們就做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲讓我們通過謎語(yǔ)的形式重新認(rèn)識(shí)一下里面的人物，看看哪位同學(xué)最先才出來。(幻燈片出示)
師：1、使用一根能大能小的鐵棒，一個(gè)筋斗云就是十萬八千里，曾在天宮做過弼馬溫。
生：孫悟空
師：2、留著一串大胡子，戴著兩個(gè)大耳環(huán)，兵器為降魔杖，為人老實(shí)沉穩(wěn)。
生：沙僧
師：3、好吃懶做，心寬體胖，貪睡又心善，兵器是一個(gè)九齒鐵粑。
生：豬八戒
師，同學(xué)們說的非常好，說明同學(xué)們都非常喜歡這部電視劇，請(qǐng)同學(xué)猛看著幻燈片，看看圖片中的人物是誰?他在做什么?
生：豬八戒 他在吃西瓜
師：對(duì)，板書課題《豬八戒吃西瓜》
二、自由朗讀，說出課文大意
1.把不會(huì)讀的生字和詞語(yǔ)標(biāo)出來，通過工具書自行解決。
2.用自己的話說說課文中都是出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物，主要講了一個(gè)什么樣的的故事。
三、檢查字詞掌握情況(幻燈片出示)
1.出示字詞：
歇一歇 徒弟 筋斗 嘴饞 倒霉 包袱
舔嘴唇 磕頭 嘀咕 跌倒解渴 結(jié)結(jié)巴巴
2.指名讀出讀音，并隨便挑出兩個(gè)詞語(yǔ)造句。
四、指名朗讀，小組總結(jié)段意(幻燈片出示)
1. 請(qǐng)同學(xué)讀1---------4自然段，小組討論這一部分主要寫了什么?
生：豬八戒吃西瓜的原因
2. 讀5---------9自然段，小組討論這段所寫的主要內(nèi)容，并用一句話概括。
生：豬八戒吃西瓜的經(jīng)過
3. 讀10---------14自然段，小組討論本段的段落大意。
生：豬八戒吃西瓜的結(jié)果
五、小組合作學(xué)習(xí)，共同探究
1、豬八戒一共偷吃了幾次西瓜?每一次他是怎樣做的?怎么想的?請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁挟嫵鰜恚中〗M回答。
A. 第一次(幻燈片出示)
B. 第二次(幻燈片出示)
C. 第三次(幻燈片出示)
D, 第四次(幻燈片出示)
2.小組討論交流, 看到豬八戒被摔的'鼻青臉腫的樣子，你想對(duì)豬八戒說些什么呢。
(幻燈片出示)做人不能太自私，要多為別人著想。關(guān)愛他人就是關(guān)心我們自己!當(dāng)然我們自己有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤后一定要
3.全班交流，在日常生活中我們?cè)搹哪男┓矫鎸?duì)別人進(jìn)行幫助呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，大膽的說出來，看哪一位同學(xué)說的多。(同學(xué)們說完之后，老師再幻燈片補(bǔ)充)
A. (幻燈片出示1)為災(zāi)區(qū)捐款
B. (幻燈片出示2)為孤寡老人打掃衛(wèi)生
C. (幻燈片出示3)公交車上為老人讓座
D.(幻燈片出示4)扶老人過馬路
4，老師總結(jié)：
只要大家都能做到處處為別人著想，我們的世界就會(huì)像大花園一樣美麗
六.課堂作業(yè)(幻燈片出示)
一、組詞語(yǔ)：
戒------- 渴------ 筋------ 饞------ 啃------- 跌------- 腫------- 霉------ 滑------
二、選詞填空：
平凡 平安
1、小紅的媽媽在( )的崗位上做出了優(yōu)秀的成績(jī)。
2、哥哥旅游去了，我希望他能一路( )。
信任 相信
1、他是我最值得( )的朋友，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起吃苦，一起分享快樂.
2、我們應(yīng)該( )相信他的話，因?yàn)樗麖牟或_人。
三、把下面的句子改成把字句和被字句：
1、今天我看完了《西游記》。
把字句：-----------------------------------
被字句：------------------------------------
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