《看電視》小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美,喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
㈠猜謎揭題,引入新課
、辈轮i語(yǔ)
小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家用電器)板書(shū):電視⒉談話揭題。
大家每天看電視嗎?有一家人也和大家一樣,每天看電視。可他們家看電視很奇妙,你想知道嗎?那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧!把板書(shū)寫(xiě)完整。
㈡初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。
⒈出示本課生字,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。(這樣做對(duì)于會(huì)認(rèn)的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于暫時(shí)不會(huì)的孩子來(lái)說(shuō),可促進(jìn)課上認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)為了下一節(jié)課能趕上也能提前會(huì)認(rèn),課下還有可能更認(rèn)真地預(yù)習(xí)。)
⒉自讀課文。(注意讀準(zhǔn)字音,把字連成詞。)把有生字的`詞語(yǔ)多讀幾遍。
、惩老嗷z查生字,并交流認(rèn)字方法。
、唇處煓z查。
、懦鍪炯右艄(jié)的生字(這步是為正音而設(shè)計(jì)的)本課易錯(cuò)的字音有:(全、精等)
、瞥鍪驹~語(yǔ)(開(kāi)火車(chē)?yán)首x)。學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。(放到句子中,聯(lián)系上、下文理解)如:精彩、沒(méi)完沒(méi)了(這一步的設(shè)計(jì)是遵循了識(shí)字規(guī)律,學(xué)生讀準(zhǔn)字音,感知字形的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解字意)
、浅鍪締蝹(gè)字讓學(xué)生認(rèn)記。(對(duì)于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個(gè)詞,以幫助理解字意。)⒌學(xué)寫(xiě)生字關(guān)、完、寫(xiě)(讀字音,分析字形,在田字格中自己練寫(xiě))
⒍讀課文,爭(zhēng)當(dāng)朗讀小老師。
㈢練習(xí)鞏固。
、弊x詞語(yǔ)練說(shuō)話。
全家人 奇妙 卻 精彩 球賽 關(guān)掉 沒(méi)完沒(méi)了 換頻道 球員們 寫(xiě)字 音樂(lè) 舞蹈
第二課時(shí)
㈠情境導(dǎo)入
⒈邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌。
⒉聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?學(xué)寫(xiě)全字。
㈡讀文幫老師開(kāi)火車(chē)
、卑职謵(ài)看 卻換成了 奶奶愛(ài)看 卻換成了
我們一起為媽媽換成了
、矊W(xué)寫(xiě)爸爸的爸
㈢重點(diǎn)質(zhì)疑,討論解答。
、币龑(dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛(ài)看足球卻為媽媽換成戲曲?
為什么奶奶又把她愛(ài)看的戲曲換成足球?
我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂(lè)舞蹈?
、灿懻摻獯。(師小結(jié):我們家看電視真奇妙!)學(xué)寫(xiě)家
、痴劯惺埽蛭那。
㈣感情朗讀,把你所感受到的,感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。(舉行朗讀比賽)(朗讀重在感悟,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。)
㈤擴(kuò)展結(jié)束
⒈齊讀最后一句,猜猜心中的秘密是什么?
㈥布置作業(yè)
回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最?lèi)?ài)看什么節(jié)目?
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