品德與生活《我與小動物》教案設(shè)計

　　目標要求

　　1．情感與態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。

　　2．行為與習(xí)慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動，養(yǎng)成自覺保護動物的良好行為習(xí)慣。

　　3．知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動物習(xí)性，增長有關(guān)動物的知識，學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動物。

　　4．過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。

　　第一課時

　　活動準備

　　1．指導(dǎo)學(xué)生通過查資料獲取有關(guān)信息。

　　2．準備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾。

　　3．錄制有關(guān)動物的聲音，制作《動物世界》課件。

　　活動（一）——創(chuàng)設(shè)活動情境

　　1．出示《動物世界》課件

　　2．出示快樂尋訪的特寫圖。

　　3．說說：你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在哪里？

　　活動（二）——模擬表演活動

　　1．動物圖片展示：展示你最喜歡的動物圖片或照片。

　　2．介紹動物明星。

　　做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。

　　演一演：

　　（1）分小組表演。

　�。�2）每組推薦一名同學(xué)上臺向全班介紹。

　　3．小結(jié)

　　活動（三）——大家一起做游戲

　　1．猜猜它是誰：

　�。�1）有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫，看誰猜得對。

　�。�2）播放動物叫聲的.錄音，讓學(xué)生猜一猜是什么動物的聲音。

　　2．小組活動。

　　一學(xué)生學(xué)動物叫，其他人猜。每組推薦一名上臺表演。

　　活動（四）——動物知識競賽

　　1．出示“動物小百科”圖。

　　2．動物知識競賽。

　�。�1）分組；

　�。�2）每組推薦一名評委；

　�。�3）知識競賽；

　�。�4）評委評出優(yōu)勝組。

　　3．賽后評議。

　　活動（五）——總結(jié)評價

　　1．說說這節(jié)課的最大收獲。

　　第二課時

　　活動準備

　　1．準備錄音《一個真實的故事》。

　　2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。

　　3．聯(lián)系實際，搜集學(xué)生保護動物的事例。

　　活動（一）——激情導(dǎo)入

　　1．播放錄音《一個真實的故事》。

　　2．討論交流：聽了這首歌你最想說什么？

　　3。教師總結(jié)。

　　活動（二）——情境表演

　　1．出示“動物SOS”特寫圖。

　　2．學(xué)生戴上頭飾表演節(jié)目。（自主選擇情境，分組表演）

　　情境一：小猴看著樹木被砍伐，難過地說“我們沒有家了，以后怎么辦呢？

　　情境二：狗熊的頭被砸傷后……

　　情境三：一人在說青蛙，青蛙說……

　　情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后……

　　3．談感受：小組同學(xué)互相交流，談一談自己的感受。

　　4．小結(jié)

　　活動（三）——愛心行動

　　1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？

　　2．物設(shè)計一個家。

　　3．學(xué)展示自己的作品。

　　4．制作愛護動物公約。

　　（1）出示書中愛護動物公約。小組交流本組的公約。匯報交流。

　�。�2）布置課外實踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。

　　活動（四）——我能行：做一個小小飼養(yǎng)員

　　1．同學(xué)的喜愛，小組選一種動物進行飼養(yǎng)。

　　2．介紹：如何作好觀察記錄。

　　課后延伸活動：飼養(yǎng)小動物。