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《蜘蛛織網(wǎng)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-22 16:03:18 教案 我要投稿

《蜘蛛織網(wǎng)》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《蜘蛛織網(wǎng)》教案設(shè)計(jì)

  1、 能有感情地朗讀課文

  2、 會(huì)說(shuō)說(shuō)蜘蛛遇到困難是怎么想的。

  3、 感受蜘蛛不怕困難,不畏挫折的勇氣和毅力。

  4、 會(huì)用“終于”說(shuō)句子。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能有感情地朗讀課文,感受蜘蛛不怕困難,不畏挫折的勇氣和毅力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  感受蜘蛛不怕困難,不畏挫折的勇氣和毅力。

  會(huì)用“終于”說(shuō)句子。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片,課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 復(fù)習(xí):

  1、復(fù)習(xí)生字:

  出示生字卡片:開(kāi)小火車,齊讀

  絲的第五筆是( )

  斷的第七筆是( )

  破的偏旁是( )

  組詞:陣、實(shí)

  2、復(fù)習(xí)第一自然段:

  通過(guò)上節(jié)課的'學(xué)習(xí),我們不僅掌握了字詞,而且還知道了蜘蛛織網(wǎng)時(shí)遇到的第一個(gè)困難是……,指名說(shuō)

  齊讀第一自然段。

  二、 教學(xué)二~五自然段。

  1、蜘蛛除了遇到這個(gè)困難以外,還遇到了哪些困難呢?請(qǐng)你自由讀2~5自然段,劃出有關(guān)的句子。

  指名說(shuō):出示:一陣大風(fēng)吹來(lái),把網(wǎng)刮斷了。

  一陣大雨打來(lái),把網(wǎng)打破了。

  一陣冰雹打來(lái),又把網(wǎng)砸破了。指名讀,齊讀

  1)、這三句話有什么共同點(diǎn)嗎?都有一個(gè)“把”字,

  你能用上“被”字來(lái)說(shuō)說(shuō)這三句話嗎?

  指名說(shuō):網(wǎng)被一陣大風(fēng)刮斷了。

  網(wǎng)被一陣大雨打破了。

  網(wǎng)又被一陣冰雹砸破了。

  2)、如果老師把這三個(gè)詞的順序換一下,可以嗎,為什么?

  同桌輕輕討論,指名說(shuō),風(fēng)是刮的,雨點(diǎn)是打來(lái)的,冰雹的力量很大,是砸下來(lái)的。

  看來(lái)作者的用詞很準(zhǔn)確,我們來(lái)讀一讀。齊讀

  3)這三種情況都是發(fā)生在什么時(shí)候?你能說(shuō)完整嗎?

  它剛織了幾下,一陣大風(fēng)吹來(lái),把網(wǎng)刮斷了。

  它剛織了一半,一陣大雨打來(lái),把網(wǎng)打破了。

  織啊,織啊,眼看快要織成了,一陣冰雹打來(lái),又把網(wǎng)砸破了。

  自由讀,齊讀,說(shuō)說(shuō)你有什么感受?蜘蛛遇到的困難、打擊一次比一次大。

  指導(dǎo)朗讀:語(yǔ)氣一次比一次強(qiáng)烈,織啊,織啊讀得慢一點(diǎn),眼看快要織成了讀得快一點(diǎn)。

  指名讀,齊讀。

  2、蜘蛛遇到困難,又是怎么面對(duì)的呢?請(qǐng)你在看看2~5自然段,劃一劃有關(guān)的句子。

  指名說(shuō):

  它剛織了幾下,一陣大風(fēng)吹來(lái),把網(wǎng)刮斷了。

  它剛織了一半,一陣大雨打來(lái),把網(wǎng)打破了。

  織啊,織啊,眼看快要織成了,一陣冰雹打來(lái),又把網(wǎng)砸破了。

  蜘蛛重新織起來(lái)。

  蜘蛛不泄氣,再?gòu)念^織。

  蜘蛛不灰心,又重新織。

  指名讀,齊讀

  1)、我們來(lái)想象一下,這時(shí)蜘蛛是怎么想的?指名說(shuō)

  “我不相信織不好,我有決心,有信心,一定能織好。”

  對(duì),這就是不泄氣,也就是不灰心的意思。

  指導(dǎo)朗讀:讀出有決心,有信心的語(yǔ)氣,重讀重新、不、再、又。

  指名讀,相互評(píng)議,齊讀。

  2)、蜘蛛遇到的挫折是一次比一次大,而蜘蛛的勇氣和決心也是一次比一次大,那么結(jié)果怎樣了呢?

  織啊,織啊,終于織出了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。

  蜘蛛高興地坐在網(wǎng)中央,捕捉飛來(lái)的小蟲(chóng)。

  你能用“終于”來(lái)說(shuō)說(shuō)句子嗎?

  3)、你覺(jué)得這時(shí)蜘蛛的心情怎樣?高興的,愉快的,讓我們帶著這樣的心情來(lái)讀讀這兩句話。

  4)學(xué)了這個(gè)故事,你覺(jué)得這是一只()的蜘蛛。指名說(shuō)

  3、讓我們?cè)賮?lái)回顧一下這個(gè)故事,齊讀課文

  你懂得了一個(gè)什么道理?做事情應(yīng)該不怕困難,不怕挫折,堅(jiān)持到底才能做好。

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