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六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算教案

時(shí)間:2021-06-22 14:54:14 教案 我要投稿

六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算教案

  教學(xué)目標(biāo)

六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算教案

  使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行運(yùn)算,并根據(jù)具體情況合理計(jì)算,提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  能正確進(jìn)行運(yùn)算,并根據(jù)具體情況合理計(jì)算,提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)過程設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容

  師生活動(dòng)

  一、 復(fù)習(xí)引新

  二、教學(xué)新課

  三、課堂小結(jié)

  四、作業(yè)

  1、說說下面各題的運(yùn)算順序

  8÷2+9÷318÷(12-3)

  2、將上題中的'數(shù)據(jù)改為分?jǐn)?shù),問運(yùn)算順序怎樣?

  3、問:分?jǐn)?shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算順序和整數(shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算順序是否一樣?

  1、出示例1

  讓學(xué)生自己獨(dú)立完成,一人上黑板,集體說解題順序。

  2、組織練習(xí)

  做“練一練”第1題

  3、教學(xué)例2

  出示例2

  問:先算什么,再算什么?

  學(xué)生口答、老師邊板書邊提問。

  指出:這道題在把除法改為乘法后,可以應(yīng)用乘法分配律使計(jì)算簡便。所以我們在混合運(yùn)算時(shí),每一步計(jì)算時(shí),都要注意觀察算式的特點(diǎn),能用簡便算法的一般用簡便算法。

  4、組織練習(xí)

  做“練一練”第2題

  問:應(yīng)用了什么定律,要怎樣計(jì)算?

  指出:在除法轉(zhuǎn)化成乘法后,要注意有一些題可以用乘法的運(yùn)算定律使計(jì)算簡便。

  這節(jié)課學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除法和加、減法的混合運(yùn)算。誰來說一說它的運(yùn)算順序怎樣?運(yùn)算時(shí)要注意什么?

  練習(xí)十一第1~3題的第一行,第4、5題

  課后感受

  本節(jié)課的重點(diǎn)放在簡便運(yùn)算上,基本上同學(xué)們還是掌握的不錯(cuò)。

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