乘數(shù)末尾是0的乘法的教案

時(shí)間：2021-06-22 19:26:12 教案我要投稿

乘數(shù)末尾是0的乘法的教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

乘數(shù)末尾是0的乘法的教案

　　教材第27頁(yè)例8、“試一試”，完成“練一練”和練習(xí)六第5--9題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì)乘數(shù)末尾是0的乘法筆算及其簡(jiǎn)便算法，能用簡(jiǎn)便算法正確地計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、口算：

　�、侔搭}組指名口算，板書得數(shù)。

　�、谔釂枺好恳唤M題地乘數(shù)各有什么相同的地方和不同的地方？每一組里三題的得數(shù)，有什么相同和不同的地方？你發(fā)現(xiàn)怎樣算比較簡(jiǎn)便？

　�、坌〗Y(jié)：乘數(shù)末尾是0，可以先乘0前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)后面添上幾個(gè)0。

　　2、引入新課。

　　今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾是0的筆算乘法，（板書課題）看看怎樣算比較簡(jiǎn)便。

　　二、教學(xué)新課

　　1、教學(xué)例8。

　�。�1）出示例8，列出豎式。

　�。�2）按照乘法筆算的法則怎樣算？（指名回答筆算過程，老師板書）

　　提問：積的末尾為什么有一個(gè)0？0前面的“108”是3乘上面乘數(shù)里哪一部分得到的？

　　（3）我們可以把360×3的積看作由兩部分組成的：一部分是3×36得到的，另一部分是3乘末尾的一個(gè)0得到的。所以筆算時(shí)可以用簡(jiǎn)便算法：

　　先用3乘乘數(shù)里0前面的“36”，再在乘得的數(shù)后面添上1個(gè)0。豎式可

　　以在和樣寫：先寫360，再把乘數(shù)3和乘數(shù)0前面一位上的“6”對(duì)齊。（板書豎式，包括其中的虛線）

　　說明乘“36”的過程并板書，再把0落下來。

　　追問：先乘哪一部分？末尾的0沒有乘怎么辦？

　�。�4）比較：這兩種算法得數(shù)一樣嗎？哪種簡(jiǎn)便？

　　哪位同學(xué)說一說，360×3怎樣列豎式筆算簡(jiǎn)便？積的`末尾為什么只添了1個(gè)0？

　　2、教學(xué)“試一試”

　　（1）出示3×2600。

　　提問：怎樣寫豎式算起來簡(jiǎn)便？

　　想一想，這樣寫豎式用簡(jiǎn)便算法，積的末尾要添上幾個(gè)0？

　　（2）學(xué)生獨(dú)立在書上用簡(jiǎn)便算法列豎式計(jì)算，同時(shí)指名學(xué)生板演。

　　集體訂正時(shí)說一說：你是怎樣列豎式的？（說明乘數(shù)和末尾0前面一位對(duì)齊）是怎樣算的？為什么乘出前面一部分積后要添上2個(gè)0？（強(qiáng)調(diào)乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添上幾個(gè)0）

　　3、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是乘數(shù)末尾是0的乘法。算乘數(shù)末尾是0的乘法，列豎式時(shí)可以把一位數(shù)與乘數(shù)末尾0前面的數(shù)對(duì)齊；先算末尾0前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。這樣的算法比較簡(jiǎn)便。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、“練一練”

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。

　　檢查訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說乘的過程，重點(diǎn)討論第二小題末尾為什么會(huì)比乘數(shù)例多一個(gè)0。說明一定要先乘乘數(shù)里0前面的數(shù)，得出結(jié)果后再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積得末尾添上幾個(gè)0。

　　2、練習(xí)六第5題第一行。

　　指名3人板演，其余學(xué)生分成3組，每組一題。

　　集體訂正時(shí)，注意要討論最后一題的計(jì)算過程。

　　指出：用簡(jiǎn)便方法列豎式筆算時(shí)，一定要把一位數(shù)和乘數(shù)末尾0前面一位對(duì)齊，然后按簡(jiǎn)便算法筆算。

　　3、做第6題第一組題。

　�。�1）這兩題有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　�。�2）指名板演。其余獨(dú)立完成。

　�。�3）集體訂正。