《利用方程解決實(shí)際問(wèn)題》五年級(jí)數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體情況，分析題目中的數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題。
2、鞏固所學(xué)知識(shí)，利用方程解決實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)
利用等量關(guān)系，列出方程，解決問(wèn)題。
教具準(zhǔn)備
教師指導(dǎo)與教學(xué)過(guò)程
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、復(fù)習(xí)舊知
1、計(jì)算練習(xí)
2/7×4/5÷1/2
5/9×6/15÷4/9
�。�1+1/15）×10
98÷（1/15÷2/7）
二、練習(xí)五.2
本題是求長(zhǎng)方體的體積
1、練習(xí)五、3
本題難點(diǎn)是長(zhǎng)方形的寬沒(méi)有直接給出，因此需要借助題中的信息求出長(zhǎng)方形的.寬學(xué)生進(jìn)行分析題意。
獨(dú)立解決。
2、練習(xí)五、4
○1引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意
○2鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)線段圖，理解題意
學(xué)生獨(dú)立練習(xí)
集體反饋
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算
學(xué)生需要借助題中的信息求出長(zhǎng)方形的寬學(xué)生進(jìn)行分析題意。
獨(dú)立解決。
通過(guò)練習(xí)
鞏固混算的計(jì)算法則。
通過(guò)練習(xí)，復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算。
通過(guò)教師的引導(dǎo)，
教師指導(dǎo)與教學(xué)過(guò)程
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
○3列出算式：45-45×3/5
或：45×（1-3/5）
3、練習(xí)五、5
○1說(shuō)一說(shuō)本題：題意
○2說(shuō)一說(shuō)你調(diào)查和收集到的一些資料
○3通過(guò)計(jì)算，感到環(huán)保的重要性。
4、練習(xí)五、6
○1畫(huà)圖分析數(shù)量關(guān)系
○2找到數(shù)量關(guān)系，等量關(guān)系
○3獨(dú)立進(jìn)行解答
○4集體訂正
二、鞏固練習(xí)
學(xué)生獨(dú)立完成8、9、10題。
集體訂正
找出題目中的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生分析題意，掌握分析題意的方法，找出解題方法，學(xué)習(xí)解題方法，并且利用這些方法來(lái)解決日常生活中遇到的問(wèn)題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
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